关于高校心理健康课的几点思考

目前高校均意识到大学生心理健康状况存在着不容忽视的问题,在高校开设大学生心理健康教育课对于促进大学生心理健康、塑造健康人格具有重要的意义。在本文中,笔者浅谈了在心理健康课教学过程中的一些思考及感悟。

高校辅导员思想政治教育工作创新浅论

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该正视思想政治教育工作中存在的问题及基本特征,深入进行原因剖析,根据新时期青年学生新的思想特点,不断探索切合实际的思想政治教育工作方法。

团体心理辅导在高校学生干部培训中的实践应用

学生干部培训是高校人才培养的重要组成部分,在对学生干部培训的方式方法上,各高校在多年的实践中都形成了自己独特的学生干部培训模式。笔者主要从心理辅导教师的角度,介绍笔者在多年对学生干部培训实践中,摸索出的一套学生干部团体心理辅导方案。

高职高专心理健康教育课程建设探析

高职高专心理健康教育课程建设继本科院校之后起步,应摆脱本科院校的模式,探讨符合高职高专的特色课程。内容包括高职高专心理健康教育课程特色、课程体系、教学手段、评价体系等四个方面,以期促进心理健康教育课程的科学化建设。

老上访户的信访需要、心理影响因素及信访问题化解新路径

当今社会,各种矛盾交织着凸显,上访问题是社会的焦点,信访化解难度越来越大,特别是“上访老户”的形成较为复杂。仔细考察,可以发现老上访户具有不同的需求,当需要长期得不到满足时,就形成较为强烈的心理动力,促使上访者反复上访,最终成为老上访户。本文即以老上访户的需要为核心研究问题,通过走访,对老上访户的需要进行分析,找出老上访户长年上访的心理根源,从关注老上访户心理状态等方面提出能切实化解老上访户心结的信访路径,降低老上访户的上访率乃至息诉罢访,实现案结心结同步解,维护稳定的信访环境。