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刍议如何提高小学语文朗读教学
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作者 蒙剑虹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第31期187-187,共1页
朗读在小学语文教学中有着重要的地位和作用,教师必须让学生充分地读、反复地读,在朗读中提高学生的朗读水平。本文认为,激发学生的兴趣是推进朗读教学的关键;激发心中的情感是推进朗读教学的基础关注学生的性格是推进朗读教学的重点。
关键词 小学语文 朗读教学 兴趣
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