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浅析播音主持中运用重音的技巧 被引量:2
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作者 蒙喜华 《新闻传播》 2013年第10期170-170,共1页
播音是播音主持人的基本功,播音是一种有声语言的创造艺术,提高自身的播音能力、感染听众是播音主持人的终生事业。想要把每篇新闻、每篇稿件读得深入人心、引起听众共鸣,重音的运用技巧必不可少。错误的重音运用可能误导听众、传达错... 播音是播音主持人的基本功,播音是一种有声语言的创造艺术,提高自身的播音能力、感染听众是播音主持人的终生事业。想要把每篇新闻、每篇稿件读得深入人心、引起听众共鸣,重音的运用技巧必不可少。错误的重音运用可能误导听众、传达错误信息。本文以重音运用技巧为中心,探讨其方法。 展开更多
关键词 重音 播音主持人 运用方法
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试论绘画教学与聋生的自信补偿
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作者 蒙喜华 《广西教育学院学报》 2014年第3期179-182,共4页
自信心的不足或缺失给聋生心理健康造成较严重的消极影响。在绘画教学中,教师可以采取适当的教学策略,对聋生进行自信心的心理补偿,促进其心理素质和人格的健康发展。这些教学策略包括成功体验的累积策略、对学生绘画技能及绘画作品的... 自信心的不足或缺失给聋生心理健康造成较严重的消极影响。在绘画教学中,教师可以采取适当的教学策略,对聋生进行自信心的心理补偿,促进其心理素质和人格的健康发展。这些教学策略包括成功体验的累积策略、对学生绘画技能及绘画作品的褒奖与宣扬策略、职业技能教育策略、干预生活策略。 展开更多
关键词 绘画教学 聋生 自信心 心理补偿
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试论绘画教学与聋生的自信补偿
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作者 蒙喜华 《南京特教学院学报》 2010年第2期39-42,共4页
自信心的不足或缺失给聋生心理健康造成较严重的消极影响。在绘画教学中,教师可以采取适当的教学策略,对聋生进行自信心的心理补偿,促进其心理素质和人格的健康发展。
关键词 绘画教学 聋生 自信心 心理补偿
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探索美术课堂有效教学 促进学生个性发展
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作者 李江泳 凌小冰 +8 位作者 林园 闭道展 农善锋 何莉 韦一菠 利祺 李高 苏日旦 蒙喜华 《广西教育》 2012年第44期44-46,共3页
教育的重要目的,就是在有效的教学中,发掘学生身上蕴藏的无限创造潜能,效果、效用、效率三者并重。通过探索美术课堂有效教学,我们对教学资源进行有效整合和合理利用,努力使教学内容更接近学生现实生活,便于学生接受,
关键词 学生个性发展 有效教学 美术课堂 创造潜能 合理利用 有效整合 教学资源 现实生活
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