“有效教学”——课堂教学的生命

“有效教学”，顾名思义，它关注的是教学的效果，是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展．它的核心就是教学的效益，即教学是否有效．教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好．我认为只要是有效的教学，就是好的教学．

谈谈现阶段数学教育

应试教育转化为素质教育不仅是观念上的转化,而且还要从制定全面、科学、合理的数学教学目标入手,激发学习兴趣,保持学生旺盛的求知欲;教师在揭示内在规律同时,发挥教化功能。