基于OBE理念的软件工程专业人才培养模式研究

文章根据OBE教育理念和思想,结合软件工程专业的特点和行业需求,构建了以学生为本、以能力为导向、加强实践、突出应用、坚持与市场需求相适应的人才培养模式。同时,文章提出构建以培养社会新型人才为导向的课程体系,优化教学模式和课程设置,鼓励学科竞赛,以及构建多元化教学成果评价体系、持续改进职业规划和就业指导等措施,旨在培养出具备实践能力、创新能力和社会责任感的软件工程专业人才,增强他们的竞争力和就业能力。

项目教学法及其在计算机专业本科生实践教学中的应用研究

针对大多数学生对理论课的学习兴趣不高、课堂上的理论讲授效果不理想的情况,在C++语言等程序设计课程的教学中,尝试使用项目教学法进行教学。以能力为本位进行课程内容的整合,使学生有明确的学习目的和内容,能将知识迅速转化为实际能力。在设计和制定项目的课程任务时,把知识点和实践内容融入其中,使学习过程成为学生参与的创造实践活动,注重的不是最终的结果,而是完成项目的实践过程,到最后该门课程教学结束时,达到所需要的教学效果。

基于BP神经网络车牌字符识别的研究

本文将BP神经网络应用于车牌的自动识别,在简述BP神经网络的基础上,重点讨论了用BP神经网络方法对车牌照字符的识别,用MATLAB完成了对车牌照数字识别的模拟,最后得出实验结果,证明这种方法是高效的.

非对称密码算法RSA及其用JAVA2的实现

随着当今计算机和网络的飞速发展,信息的安全性,日益成为社会各界共同关注的一个焦点问题.保证计算机及网络中的数据安全问题,一个方法就是加密数据,RSA是一种目前安全的加密算法.这里描述了RSA密钥体制及其算法过程.Java是一种跨平台网络编程语言,它得到了广泛的应用,文中用Java2实现了RSA算法,这对很多应用的开发有着重要的意义.

浅析IPv6

IPv6是用于替代现行版本IP协议IPv4的下一代IP协议.探讨了从IPv4到IPv6的发展,分析了IPv6的地址格式和结构,IP地址的配置,IPv6的安全性,并简析了移动IPv6.

基于减法聚类的网格霍夫变换

为了解决网格霍夫变换因人工设置投票参数不当造成的直线漏检和形成伪直线的问题,提出一种基于减法聚类的无投票参数的网格霍夫变换。首先采用两阶段单调扫描方法提取尽量长的直线单元,然后利用直线单元在数量上长的少、短的多的特点自动确定参与投票的直线单元集合,最后利用减法聚类实现直线单元的容错投票。实验结果表明该算法不但执行速度快,而且无需人工设置投票参数,配合减法聚类的容错投票,较好地避免了因人工设置投票参数不当造成的直线漏检和形成伪直线的问题。

计算机专业学生学习动机调查和实践教学启示

为了加强大学计算机专业学生的非智力因素培养,本研究结合计算机实践教学活动对学生的非智力因素进行培养.采用量化分析手段研究学生的学习动机,首先对计算机专业学生的学习动机进行测试,然后由此制定学习动机培养策略,最后在计算机的实践教学过程中实施教学对比实验.实验结果表明笔者制定的针对性策略具有较好的教学效果.

基于投影分布和形态学的车牌字符切分方法的研究

介绍了车牌字符的分割,应用了二值化、图像垂直投影分布、形态学、归一化等技术.

一种基于粗糙集理论的规则核值的扩展算法

应用粗糙集的理论,提出一种基于规则核值的扩展算法。利用该算法对从信息数据进行约简,并求出规则的核值.在规则核值的基础上对规则进行扩展,从而去除规则中的冗余条件,得到更加简化的规则.

基于学科竞赛群的软件工程卓越工程师创新教育体系的探索

针对软件工程专业存在的毕业生与企业需求的应用创新型人才不相适应的现象,基于多年软件工程卓越工程师试验班的教学实践,计算机科学与工程学院建立了以“学科竞赛群”为载体的实践创新型本科教育新模式。通过建立多个学科竞赛教学团队,将各个学科竞赛融入到的相关专业课的实践教学当中,形成了创新团队、创新实践与创新教学协同培养的创新型实践教学体系,学生的实践能力和创新能力显著提高,培育了符合企业需求的具有实践能力、创新能力和团队精神的新时代卓越工程人才。

基于OpenCv的口罩佩戴识别系统

随着疫情的爆发,人们的生活受到非常严重的影响,人们在出行时必须戴口罩,使得一些旧的面部识别系统不再能够满足当今人们的需求,因此,本文设计了一种基于OpenCv的人脸识别系统,本文的目的是利用Opencv库中的算法来识别口罩佩戴人脸图像。经过测试后,该系统具有很高的可行性。能够识别口罩佩戴的人脸图像,以便利方便人们公共出行。