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如何实现教育教学改革与实践
被引量:
1
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作者
蒙帮晏
《今日科苑》
2010年第6期213-213,共1页
构建新型课堂教学模式是针对传统教育模式存在的种种弊端提出来的,同时也是适应知识激增、社会发展愈来愈迫切需要创新人才而提出来的。本文在对教学改革的原则进行阐述的基础上,提出了如何实现教育教学改革与实践的观点。
关键词
实现
教育教学
改革
实践
下载PDF
职称材料
农村初中数学教学中的小组合作交流学习
2
作者
蒙帮晏
《好日子》
2020年第17期95-95,共1页
小组合作交流学习是近些年学科教学的主流模式,教师在教学过程中应充分认识到小组合作学习的重要性和教学优势,在教学中应用小组学习模式。本文以农村初中数学教学为例,分析初中数学小组合作交流学习的具体策略,为进一步提升农村学生数...
小组合作交流学习是近些年学科教学的主流模式,教师在教学过程中应充分认识到小组合作学习的重要性和教学优势,在教学中应用小组学习模式。本文以农村初中数学教学为例,分析初中数学小组合作交流学习的具体策略,为进一步提升农村学生数学质量出谋划策。
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关键词
农村初中数学
小组合作交流
交流学习
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职称材料
题名
如何实现教育教学改革与实践
被引量:
1
1
作者
蒙帮晏
机构
牙舟中学
出处
《今日科苑》
2010年第6期213-213,共1页
文摘
构建新型课堂教学模式是针对传统教育模式存在的种种弊端提出来的,同时也是适应知识激增、社会发展愈来愈迫切需要创新人才而提出来的。本文在对教学改革的原则进行阐述的基础上,提出了如何实现教育教学改革与实践的观点。
关键词
实现
教育教学
改革
实践
分类号
TP316.7 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
农村初中数学教学中的小组合作交流学习
2
作者
蒙帮晏
机构
贵州省平塘县牙舟中学
出处
《好日子》
2020年第17期95-95,共1页
文摘
小组合作交流学习是近些年学科教学的主流模式,教师在教学过程中应充分认识到小组合作学习的重要性和教学优势,在教学中应用小组学习模式。本文以农村初中数学教学为例,分析初中数学小组合作交流学习的具体策略,为进一步提升农村学生数学质量出谋划策。
关键词
农村初中数学
小组合作交流
交流学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
如何实现教育教学改革与实践
蒙帮晏
《今日科苑》
2010
1
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职称材料
2
农村初中数学教学中的小组合作交流学习
蒙帮晏
《好日子》
2020
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