高考时空思维能力培养的有效方法研究

时空思维能力的培养是历史教学中最基本的教学内容,也是高考历史的重要考查方向。本文结合自身教学实践,在教师主导、学生主体、重在落实的整体思路指导下,探索出了一套切实有效的时空观念素养培养的落实策略。即通过课堂教学、时空知识体系的自主整理、强化记忆、试题精选精练、大数据收集错题与再练习、试题及时精准讲评、错题的深入研究等策略,以期探索出时空思维能力培养的有效方法,以提高学生的历史学习效率,培养学生形成良好的思维习惯。

历史教学中培养学生分析史料能力的方法

历史课程的学习就是在不断地阅读史料中进行的,历史教师在授课时通过讲解史料让学生认识和理解历史背后的故事。因此,分析史料是历史学习最基本的技能和能力。本文将从三个方面来论述培养学生分析史料能力的教学方案。