壮族扁担舞在小学校园中的传承与发展——“马山文化三宝”进校园教学模式探究

文章论述了马山县加方乡中心小学为了承担起传承与保护"扁担舞"的历史使命,让学生从小学阶段开始接触、学习"扁担舞",对弘扬民族文化精神、传承民族文化基因和践行社会主义核心价值观都具有重要的现实意义。

小学数学实验中自制学具的应用价值探析

发动学生自制小学数学实验教学学具,能够为数学实验提供更多操作条件,提升学生实验感知品质。教师针对学生生活认知基础展开实验布设,让学生就地取材制作学具,能够让学生在实践操作过程中培养学科能力。