中药灌肠治疗甘露醇致急性肾功能衰竭的疗效观察

目的 :观察中药灌肠对静滴甘露醇致急性肾功能衰竭的治疗效果。方法 :对 2 0例甘露醇致急性肾功能衰竭患者随机分成治疗组、对照组各 10例 ,分别采用中药保留灌肠和速尿、利尿合剂静脉注射。结果 :治疗组显效率 70 % ,总有效率 10 0 % ;对照组显效率 30 % ,总有效率70 %。两组疗效比较 ,治疗组优于对照组 (P <0 0 5 )。结论 :中药保留灌肠治疗药物致急性肾功能衰竭 ,肾功能恢复快 ,优于常规治疗方法 ,且操作简便 。

加强文书档案管理工作的措施

文书档案管理是一项政策性、机密性、专业性较强的工作,是衡量单位工作的一个重要标准,其管理水平直接影响档案资料的质量与完整性。要高度重视文书档案管理工作,加强资料的全面收集,立卷进档要规范,加强档案信息化建设,建立和完善管理制度,努力提高管理水平。

职业技术学院文书档案管理存在的问题及对策

结合职业技术学院的工作实际,阐述了文书档案管理的重要性,分析了当前工作存在的主要问题,提出了对策,包括在规范化管理、信息化建设、队伍建设和档案开发利用等几方面取得新突破,使文书档案管理工作适应现代化和办公自动化的时代需要,为单位建设和发展提供强有力的保证。

打造特色课程,培育优秀人才——南宁市安宁路小学资源节约型校园建设纪实

南宁市安宁路小学以“办阳光学校,做阳光教师,育阳光学子”为学校特色品牌,把创建绿色家园作为全体师生共同的追求。学校积极开发“校园环保微循环系统”课程,构建“校园环保微循环系统”课程模式,建立多元、综合的评价机制,从而提升环保劳动教育的实效性,使垃圾分类、环保教育在劳动实践中走得更远。

如何对学生开展爱国主义教育

小学生的爱国主义意识模糊,加强爱国主义教育尤为重要。在道德与法治教学中,教师不仅要注重对学生进行学科知识的教学,还应该注重在学科教学中渗透爱国主义教育。教师可从兴趣导入,激发学生的爱国情怀;讲述爱国故事,引导学生理解爱国主义;采用对比手法,加深学生的爱国情怀;搭设活动平台,引导学生实践爱国主义。

中药十一方酒用于化疗渗漏的疗效观察

目的 :观察对比中药十一方酒应用于化疗渗漏的临床效果。方法 :对 1995年元月至2 0 0 0年 12月于我院化疗药物渗漏患者 ,选择同等条件 60例随机分成两组 (治疗组、对照组 )。治疗组采用中药十一方酒湿敷 ,对照组采用传统方法 5 0 %硫酸镁湿敷 ,进行对比研究。结果 :治疗组显效为 60 % ,总有效率为 10 0 % ;对照组显效为 36 7% ,总有效率为 70 %。P <0 0 5。结论 :中药十一方酒湿敷治疗化疗药物渗漏 ,具有消肿快、止痛作用迅速、渗漏处皮肤无损伤破溃、疗程短等优点 ,值得临床推广应用。

关于道德与法治教学中融入优秀传统文化增强课堂美感的策略

在道德与法治教学中融入优秀的传统文化,可以增强课堂的美感,引发学生的学习兴趣,从而帮助学生更好地学习。文章结合实际教学经验,探讨了在道德与法治教学中融入优秀传统文化以增强课堂美感的策略,供广大教师共同参考讨论。

融民族乐器于课堂教学中

法国大作家、教育家雨果曾说：“开启人类智慧的钥匙有三把，一把是数字，一把是文字，一把是音符。”由此可见，如果我们忽略了艺术的教育功能，就等于丢掉了开发人类智慧的三分之一的工具。音乐教育是当前素质教育改革的主旋律，而音乐教育中的乐器教学是素质教育中不容忽视的重要内容。

我们都是环保追梦人——南宁市安宁路小学资源节约型学校创建纪实

南宁市安宁路小学坐落在南宁市人民路北一里159号,是垃圾分类示范校,也是广西首个"零废弃"校园。多年来,学校以阳光教育思想为指导,搭建"环保公民、遵守规则、孝亲友爱、传承传统"的德育框架,通过种植养护实践、垃圾分类回收、酵素制作使用等变废为宝的体验实践活动培养环保小公民,以实际行动谱写一个个创"零废弃"校园的美丽篇章!

走进经典电影 制作经典台词卡——《电影赏析》综合实践活动说课稿

一、活动提出 “让电影走进课堂，把世界上最好的电影献给孩子们”是我校的办学特色之一。几年来，我校努力寻求德育教育新途径，研究开发了《电影赏析》校本教材，课堂引进高雅艺术，让学生在“观经典电影，走红色之旅”中不知不觉接受革命传统道德教育，继承中华民族优秀传统文化及优秀传统美德，提升民族文化传承的自觉意识。

开设电影文化课程 课堂引进高雅艺术

从2009年开始，我校设置电影赏析课程，把电影课编入课程表里，用丰富的现代媒体资源引导学生关注时事，激发学生的爱国情怀；用高位的传统文化引领学生的人生，提升学生品行；让学生在课堂上享受高雅艺术，使课堂教学充满了生机。

浅谈小学课堂口头多元化评价

评价是联系教师与学生思维、情感的纽带,在激励中成长、在反馈中提高、在调整中发展,已成为学生发展性评价的有效手段。新课程倡导使用激励性评价,倡导课堂评价多元化。

浅谈节奏意识培养在中职音乐教学中的重要性

中职音乐作为中职生“德智体美劳”全面发展的重要学科,也是中职生艺术素养培养的重点课程.尽管中职音乐教育教学改革在不断推进,但是中职学生音乐学习能力、音乐素养、音乐技艺的培养还需要加强,中职音乐教育教学质量还要进一步提升.节奏意识培养对解决中职学生音乐素养不强、音乐技艺不高、音乐学习重视程度不高等问题有着重要价值,且可以推动中职音乐学习模式和教学模式的改革.文章就中职音乐的教学实施现状作为切入点,概述了节奏意识培养在中职音乐教学的重要性,并针对性提出基于节奏意识培养的中职音乐教学实施策略.

畜产品加工

1 工艺流程。鲜猪蹄筋→冷水浸泡→冷水搓洗→石灰水(40℃)浸泡→冷水搓洗→修整刮油皮→石灰水浸泡→冷水搓洗→石灰水和明矾浸→冷水搓洗→晾干（无水珠）→硫磺烟熏→冷水冲洗→日晒或烘干→成品。

奥尔夫音乐教学法在中职音乐教学中的应用策略研究

奥尔夫音乐教学法强调通过动作、语言和舞蹈与音乐紧密结合,以游戏化活动为载体,让学习者在实践中体验和感知音乐节奏、旋律和结构。将其应用在中职音乐教学中,能有效激发学生的学习兴趣、提升其综合音乐素养、培养其团队精神等。文章先对这些应用价值进行了简析,随后进行了教学应用策略探讨,分别从教学环境的营造、音乐元素的引入以及学生表现力的培养三个方面进行阐述,以期提高中职音乐教学的质量。