论中职教师职业幸福感

分析中职教师职业幸福感的现状，阐述提升中职教师职业幸福感的重要意义以及策略。

信息技术在中职数学教学中的有效应用

本文基于信息技术与中职学校学科教学融合的现状,论述信息技术融入中职数学课堂教学的意义和存在的问题,阐述利用信息技术创设鲜活有趣的课堂教学情境、优化中职数学课堂教学安排、丰富课堂教学方式的具体方法,提出强化中职教师信息技术的应用意识、提高中职教师信息技术专业知识水平、强化中职教师信息技术应用能力等增强信息技术与课堂教学融合度的策略。

翻转课堂在中职数学课堂教学中的实践策略

本文分析在传统中职数学教学模式中学生主体地位得到不充分体现、学生学习数学的积极性不高且存在畏难情绪等问题,提出在中职数学课堂中采用翻转课堂的教学策略:课前做好充足的教学准备;完善教学视频设计并上传;增加师生之间的互动交流;在课堂上转换师生角色;重视课后复习与巩固指导;构建差异化的评价体系。

基于“双师型”培养的文化课教师转型的探究

本文从培养“双师型”教师的角度探索文化课教师向“双师型”教师转型的办法:文化课教师要注意自身的形象并提升课堂管理能力,掌握当前的市场情况并提升教学能力,掌握现代化的教学手段并提升教学实践能力;学校加强对教学能力考查并进行针对性的强化提升,从而培养更高素质的职业人才。

创新创业教育与中职电子商务专业人才培养模式融合的实践探索

在国家创新创业背景下,如何改革当前我国电子商务专业人才向创新实践取向的培养目标已经成为重要课题。本文在分析我国电子商务行业及其对创新型人才的要求情况的基础上,阐述中职学校电子商务专业创新创业教育人才培养策略,即要培养创新创业意识,设置创新创业教育课程,开展形式多样的创新创业实践活动,不断提高教师创新创业教育教学技能。

中职数学应用性教学的相关思考

本文首先论述了开展中职数学应用性教学的必要性,进而从五个方面论述了加强中职数学应用性教学的实施策略,以供参考。