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高中数学教学中自主学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
蒙煜
《中学课程资源》
2007年第8期41-42,共2页
关键词
高中数学教学
自主学习
最小值问题
数形结合
知识传授者
思维方法
思维过程
发散思维
纵横联系
学
下载PDF
职称材料
浅谈提高高一新生数学成绩的几点措施
2
作者
蒙煜
《中学理科(综合)》
2007年第4期10-11,共2页
高一数学学习是高中阶段的关键时期,不少初中时,数学成绩优异的学生进入高中后成绩会大幅度下降,甚至不及格.而那些基础相对薄弱的学生,学习高一数学更是困难重重.怎样才能使他们走出困境,学好数学,笔者结合多年的教学实践,谈...
高一数学学习是高中阶段的关键时期,不少初中时,数学成绩优异的学生进入高中后成绩会大幅度下降,甚至不及格.而那些基础相对薄弱的学生,学习高一数学更是困难重重.怎样才能使他们走出困境,学好数学,笔者结合多年的教学实践,谈几点粗浅的看法,与各同行商榷.
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关键词
数学成绩
高一新生
高中阶段
数学学习
高一数学
教学实践
学生
初中
下载PDF
职称材料
题名
高中数学教学中自主学习能力的培养
被引量:
1
1
作者
蒙煜
机构
广西北海市第七中学
出处
《中学课程资源》
2007年第8期41-42,共2页
关键词
高中数学教学
自主学习
最小值问题
数形结合
知识传授者
思维方法
思维过程
发散思维
纵横联系
学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈提高高一新生数学成绩的几点措施
2
作者
蒙煜
机构
广西北海市第七中学
出处
《中学理科(综合)》
2007年第4期10-11,共2页
文摘
高一数学学习是高中阶段的关键时期,不少初中时,数学成绩优异的学生进入高中后成绩会大幅度下降,甚至不及格.而那些基础相对薄弱的学生,学习高一数学更是困难重重.怎样才能使他们走出困境,学好数学,笔者结合多年的教学实践,谈几点粗浅的看法,与各同行商榷.
关键词
数学成绩
高一新生
高中阶段
数学学习
高一数学
教学实践
学生
初中
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
高中数学教学中自主学习能力的培养
蒙煜
《中学课程资源》
2007
1
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职称材料
2
浅谈提高高一新生数学成绩的几点措施
蒙煜
《中学理科(综合)》
2007
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