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思想品德课教学初探
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作者 蒙祥军 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第18期90-90,共1页
根据中小学生的学习心态,学习思想品德课教师应发挥主导作用;让学生主动参与;自主评价;自主体验;自主发展;只有这样,才能让每个学生都能在原有基础上得到发展。
关键词 学习心态 自主 评价 体验 作用
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