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思想品德课教学初探
1
作者
蒙祥军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期90-90,共1页
根据中小学生的学习心态,学习思想品德课教师应发挥主导作用;让学生主动参与;自主评价;自主体验;自主发展;只有这样,才能让每个学生都能在原有基础上得到发展。
关键词
学习心态
自主
评价
体验
作用
下载PDF
职称材料
题名
思想品德课教学初探
1
作者
蒙祥军
机构
贵州省三都水族自治县打鱼民族学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期90-90,共1页
文摘
根据中小学生的学习心态,学习思想品德课教师应发挥主导作用;让学生主动参与;自主评价;自主体验;自主发展;只有这样,才能让每个学生都能在原有基础上得到发展。
关键词
学习心态
自主
评价
体验
作用
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
思想品德课教学初探
蒙祥军
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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