利用信息技术提高初中化学教学实效

随着科学技术的快速发展和课程改革的深入推进,信息技术在教学活动中的地位越来越重要、应用越来越广泛。在初中化学教学中,教师可从激发学生学习化学的兴趣、丰富学生的化学学习体验、提高课堂教学效率、提高化学实验教学实效和创建在线学习交流平台等方面探索信息技术与初中化学教学融合的路径,促进师生教学方式的变革,弥补传统教学中的不足,提高初中化学教学实效。

猪瘟超前免疫对仔猪生长及抗体水平的影响

选择品种、日龄、胎次相同,初生重和产仔数相近的约长撒三元杂交仔猪两窝,随机分为两组,窝内仔猪头数为组内重复数,一窝12头仔猪进行猪瘟超前免疫为试验组,另一窝9头进行正常免疫对照,测定仔猪1～60日龄的生长速度、饲料利用率及猪瘟抗体水平。结果表明:猪瘟超前免疫可以降低仔猪发病率,提高成活率;但会对仔猪的生长发育及饲料利用率产生负面影响。

常规管理在民族学校班主任教学管理中的实践与融入

目前,随着社会教育发展趋势不断推进,小学校园教学管理活动开展目标以及班主任日常教学管理工作,其要求和目的只有两个:其一,为高阶层的学校输送高质量学生人才;其二,为祖国以及社会的未来培养高素质人才。这一要求,无论是民族学校还是其他学校都同样适用。为了达到以上办学发展目标,为了迎合新课标所提出的全新要求。在初中阶段的民族学校中,身为班主任教师理当将常规管理制度、法则、具体措施与日常教学管理活动相融,重点围绕民族学生的日常行为与学习习惯进行管理和监督,并提出优化和整改建议。期望借助班主任的教学管理力量,在常规管理中助力学生养成良好的行为与道德基础,塑造优质精神品德,为后续正式踏足社会奠定素质与能力基础。

“双减”背景下边境地区县域初中作业设计的数字资源应用研究

随着“双减”政策的提出,优化教育模式和作业设计、提升教学质量对数字资源提出了更高的要求。对于边境地区县域初中来讲,建设更为优质的数字化资源既符合互联网时代融合教学需求,又可以为学生提供“双减”和“互联网+教育”教学服务,提升学生的学习效率,推动教学资源均衡发展,促进教育公平,进而促进教育模式以及教学方式的转变。

初中化学实验教学中的创新教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学的目的，不仅是验证原理，让学生理解和掌握已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素质，激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。为了达到这个目的，最重要的是设法使学生的思维一直处于积极探求的状态。