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巧设数学课堂情景激发兴趣培养学生创新能力
1
作者
蒙锦连
《大观周刊》
2012年第29期238-238,共1页
创新是一个民族发展进步的灵魂。人的创新素质的培养离不开教育,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科。同样,肩负着从小培养学生创新能力的任务...
创新是一个民族发展进步的灵魂。人的创新素质的培养离不开教育,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科。同样,肩负着从小培养学生创新能力的任务。在小学数学课堂教学中,如何创设课堂教学情景,激发学习兴趣,培养学生创新能力;是小学数学课堂教学改革所必须探究的课题。
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关键词
巧设
课堂
情景
培养
创新
能力
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职称材料
题名
巧设数学课堂情景激发兴趣培养学生创新能力
1
作者
蒙锦连
机构
贵州省平坝县羊昌乡昌河小学
出处
《大观周刊》
2012年第29期238-238,共1页
文摘
创新是一个民族发展进步的灵魂。人的创新素质的培养离不开教育,“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”小学数学作为义务教育中一门重要的基础学科。同样,肩负着从小培养学生创新能力的任务。在小学数学课堂教学中,如何创设课堂教学情景,激发学习兴趣,培养学生创新能力;是小学数学课堂教学改革所必须探究的课题。
关键词
巧设
课堂
情景
培养
创新
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
巧设数学课堂情景激发兴趣培养学生创新能力
蒙锦连
《大观周刊》
2012
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