基于史密斯模型的农村订单定向医学生免费培养政策实施效果研究

农村订单定向医学生免费培养是在医疗卫生人力资源分布不均、乡镇全科医生稀缺的背景下应运而生的政策。实施农村定向医学生免费培养政策在缓解卫生人力资源不均衡的同时,也更好地响应了健康中国战略的方向。然而,该模式运行过程中存在问题较为突出。作者基于史密斯模型,从政策目标本身、目标群体、执行机构、外部环境等4个角度分析当前农村订单定向医学生免费培养实施的效果及存在的问题,以期为农村基层卫生机构培养全科医疗卫生人才提供可行性建议。

音乐艺术融入医学教育的意义

随着社会的发展，医学生及医学院校对于教育提出了更多更严格的要求。音乐艺术作为一种人文素质教育重要的表达形式，对于加强医学生的人文素养和完善医学教育都有着许多潜在的积极意义，尤其是音乐学科中的分支交叉学科—音乐治疗，为以后的医学教育提供着一定的可行性方向。以桂林医学院学生作为调查对象，采用匿名问卷调查的方式进行随机抽样，探究医学生对于音乐艺术和医学教育之间的意义。医学生赞同多开设音乐艺术占大比重，并且认为将音乐艺术融入医学教育有利于自身以后的人文素质教育，希望接触更多的音乐治疗学习。据调查结果显示，在医学院校加强音乐艺术的教育具有积极的潜在意义，且能使医学生更好的发展自我。