新课改背景的小学语文作业设计分析

在素质教育的大背景下,每个学生都可以自由而全面地发展,基于多层次、多结构、多领域的智能化教学,不断完善教育教学体系,改善教育制度,按照新课标的要求提升教学质量,重新规划学生的作业模式,让学生重新认识作业。

小学高年级语文作文教学的指导策略分析

小学阶段学生处于学科素养发展的奠基时期,教师要在学习兴趣培育、学习方法教授、学科知识理解与运用等方面加强指导,使学生能夯实终身学习基础,在学习态度、习惯、能力等方面均较优的前提下可持续学习成长。如何提升教学指导水平成为教师要解决的问题。本文通过探析小学高年级语文作文教学指导策略,以期为提高小学语文作文教学质量提供参考。

浅析人教版小学语文教学的有效性

随着新课程的改革，对小学语文教学提出了更高的要求。为此老师需要因材施教，不仅根据教材制定有效的课程设计，而且还需要依据学生不同的学习特点制定差异化的教学方法。但是从目前的教学现状来看，仍然有许多方面值得改进，为此本文结合实践经验，从多个方面进行改革。为进一步提高小学语文教学质量奠定基础。