吟诵在古诗词教学中的应用

本文以高中语文古诗词教学为研究对象,论述吟诵在古诗词教学中的应用策略,提出以音乐为辅、关注诗词的文学性、诵读与想象结合、反复吟诵等做法,为高中语文古诗词教学实现突破提供参考。

花开两朵都妖娆——如何研究龙胜民歌与古诗词的相通处

把龙胜民歌与语文教材中古诗词两者结合进入课堂,既可以弘扬传统文化,又可以开发和利用本土民间文化,陶冶学生的高尚情操。让学生明白,艺术来源于生活,不管是诗词歌赋,还是山野民歌,都要扎根于生活,才能有真情实感。同样,丰富的劳动生活,又能滋生出不同类型的艺术作品,如龙胜民歌。