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小学“道德与法治”课培养小学生社会责任感实践探究
被引量:
3
1
作者
蒯美仙
《北京教育(德育)》
2021年第11期44-46,共3页
小学"道德与法治"课是培养社会责任感、落实立德树人根本任务的关键课程。培养学生社会责任感既能践行社会主义核心价值观,又能体现学生发展核心素养。学校通过关注时事热点问题探讨在小学开展培养小学生社会责任感实践,在开...
小学"道德与法治"课是培养社会责任感、落实立德树人根本任务的关键课程。培养学生社会责任感既能践行社会主义核心价值观,又能体现学生发展核心素养。学校通过关注时事热点问题探讨在小学开展培养小学生社会责任感实践,在开发时事热点问题资源时要注意热点问题选择的正面性、贴近性、时效性、生成性。在查阅资料、交流资料、观看资料、制作展品的过程中,极大地增强了学生关爱他人、关注社会、热爱祖国、放眼世界的社会责任感。
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关键词
“道德与法治”课
热点问题
社会责任感
原文传递
题名
小学“道德与法治”课培养小学生社会责任感实践探究
被引量:
3
1
作者
蒯美仙
机构
北京经开区亦庄一小
出处
《北京教育(德育)》
2021年第11期44-46,共3页
基金
“在小学中高年级开展关注时事热点问题培养社会责任感的实践研究”(19GHX076)的阶段性成果。
文摘
小学"道德与法治"课是培养社会责任感、落实立德树人根本任务的关键课程。培养学生社会责任感既能践行社会主义核心价值观,又能体现学生发展核心素养。学校通过关注时事热点问题探讨在小学开展培养小学生社会责任感实践,在开发时事热点问题资源时要注意热点问题选择的正面性、贴近性、时效性、生成性。在查阅资料、交流资料、观看资料、制作展品的过程中,极大地增强了学生关爱他人、关注社会、热爱祖国、放眼世界的社会责任感。
关键词
“道德与法治”课
热点问题
社会责任感
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学“道德与法治”课培养小学生社会责任感实践探究
蒯美仙
《北京教育(德育)》
2021
3
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