面向聋哑学生的全纳教育教学空间通用设计研究

随着全纳教育理念的发展,全纳学校及随班就读学校将逐渐成为我国中小学的发展方向。对国内外全纳教育的实践成果及问题进行了研究,以聋哑学生为主要研究对象,梳理出全纳学校相关的通用设计手法,总结通用设计策略,并以西安市经开第一学校为例,进行了通用设计改造,达到了对其普适性改造的效果。