基于嵌入式Linux图像采集恢复和应用

本文首先介绍针对S3C2410芯片和Linux操作系统平台扩展的USB图像采集模块的软硬件和RGB图像数据流的采集;然后在嵌入式Linux平台上实现RGB流转换成BMP格式的图片;最后通过网络把图片传送到远程终端上运用Matlab7.1进行处理,实现对加工零件远程检测。

基于S3C2410芯片Linux-Wlan-ng的移植和应用

本文简单介绍针对S3C2410芯片和Linux操作系统平台扩展的USB无线网络模块,USB图像采集模块和数控系统模块。给出了Linux-wlan-ng移植到该平台的方案、具体实现过程和应用。具体应用为:运用USB图像采集模块采集数控系统中加工零件的图像数据无线传输到上位机或远程终端,实现加工零件实时监控和精确测量。

苗药走花肖的生药鉴别研究

对苗药走花肖的原植物、性状、显微特征进行了初步研究,为利用其资源和评价其质量提供参考。

数字校园智能卡工程建设内涵研究

随着计算机信息技术的发展,网络化、智能化与多媒体化的数字校园智能管理模式和工程建设,教育信息化的发展研究和管理系统研发,以及现代信息化资源的集成与共享等工程建设内涵的研究已经成为新的时代课题。

游戏引擎设计及技术初探

在计算机技术发展的进程中，电脑游戏扮演了很重要的角色。游戏是集合了每个时期计算机行业中最先进的硬件技术和最新的编程思想，同时游戏编程也已经有自己的基本理论和结构设计方法。在游戏开发中，核心的技术是游戏构架——游戏引擎，它是决定游戏质量的一个关键因素.

高校图书馆信息资源整合探究

高校信息资源整合是为方便信息资源服务于客户，将分散的无序的信息资源整合为有序整体的信息技术，方便信息服务于用户。本文详细阐述了高校信息资源整合的必要性与原则、整合的内容，提出了高校信息资源整合及优化整合的相关措施和整合模式的选择，对我国高校信息资源整合具有一定的指导意义。

高校网站管理问题分析及解决方案

随着我国互联网技术的快速发展，高校网站已经成为展示学校形象的主要方式之一。网站对于信息发布、师生交流、学科建设、校风形成等都具有重要的作用，而且可以实现信息及时更新，为高校教学、形象宣传、考生择校等都提供了很大的方便。但是目前，我国高校网站的管理仍然没有引起各方应有的重视，存在着诸多问题。本文就这一问题做了研究。

拉铆钉高精度测量技术的研究与实现

本文采用数字图像处理技术实现拉铆钉非接触实时在线的高精度测量。首先简单介绍硬件像素达到300万的图像采集系统的软硬件结构。其次详细给出了拉铆钉几何参数测量的算法,运用Matlab进行仿真分析。最后从应用理论和实验结果证明了此种非接触测量方法在工业现场正确性和研究性。

数字校园智能卡工程建设体系研究

校园智能管理系统运用现代信息技术和网络应用技术将各种校园活动集成到校园网络上,数字校园智能卡工程建设体系研究已经成为当今数字化校园管理所研究的主要内容。本文旨在通过工程需求分析阐明数字校园智能卡工程的整个体系结构。

初中学生数学自学能力培养的探索与实践——以多项式的除法为例

初中数学学习中,学生自学能力的缺失成为制约数学持续学习的重要瓶颈,初中学生数学自学能力的培养已经成为迫切需要解决的问题.在多年教学中,笔者一直致力于初中学生数学能力培养的探索与实践,初步形成了较为有效的数学自学能力培养的"自学—议论—引导"教学模式.本文是关于"自学—议论—引导"教学模式探索与实践的一个教学案例.

感应式无线充电自动化测试效率系统研究与实现

目前感应式无线充电系统中效率测试过程存在自动化程度差,效率低,数据采集点有限等诸多问题,亟待解决。本文基于现有感应式充电系统的平台,扩展调幅(ASK)和调频(FSK)通信的私有协议,定制智能化的终端软件,实现高效的自动化测试,数据采集,数据分析和图形化显示过程。终端软件通过自制USB转I2C接口配置无线充电接收端的工作电流和工作电压,采集无线充电发送端的输入电流和输入电压。能量效率值所需的关键信息自动存入终端的EXCEL表格中。快速获得不同负载段和目标电压下的效率曲线和趋势图。

数字档案室管理系统建设初探——以司马记数字档案室为例

档案从业者信息化技术水平对档案数字化建设和运用有着重大影响。司马记数字档案室管理系统操作方便,元数据格式符合档案行业标准,能灵活适应各类档案管理的需要,可最大限度满足个性化档案管理的需要,对从业者信息化技术水平要求较低,能全面服务于档案信息化建设。

信息化背景下的初中数学函数教学探讨

立足于教学实例,为初中数学函数课程的信息化教学设计提出几点建议,以期为初中函数教学的有效开展带来启发。

初中数学课堂有效性的提升策略

学生在数学课堂上的参与度偏低是初中数学教学普遍存在的问题,而提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键与根本要求。本文从初中数学教学的实际出发,以课堂教学为切入点,从氛围营造与教学方式创新及情境创设等方面,探讨初中数学课堂有效性的提升策略,旨在为高效开展初中数学课堂教学予以参考。

平面直角坐标系

本文借助'电子书包'进行教学,引导学生自主学习、合作探究。课前,蒲老师布置了自主学习任务,提炼、构建本章知识体系,科学地进行小结与归纳。课上,'电子书包'为学生提供了展示自我的舞台,教师引导学生在课堂上进行展示交流。利用'电子书包'的测试功能当堂进行检测,并进行有针对性的点评,很好地实现了自主学习、个性化学习、合作学习等教学方式。