写字教学之我见

汉字作为一个文化系统,是中华民族文化的重要组成部分,是我们民族祖先智慧的结晶。但是,随着电脑时代的到来,社会普遍对写字不够重视,学校也对写字教学有所忽视。学校需要提高认识,采取一系列措施努力提高学生的书写水平。

小学生书写规范问题初探

汉字是中国传统文化重要的表现形式,但现在学生书写汉字的状况是不太乐观的,仍存在诸如书写较乱、不够规范、结构不合理、关键笔画不正确等问题,针对这些问题,教师要从思想上重视,激发学生写字兴趣,使学生养成良好的书写习惯,为学生的未来发展打下良好的基础。

规范学生书写,提高学生课堂学习效率

"字如其人"说明书写与一个人的性格有着密切的关系,也会影响一个人的的性格和习惯。小学阶段是习惯养成的关键时期,规范学生的书写,不仅能够帮助学生养成好习惯,还能够促进其学习,提高学习效率。

探析高中物理多元思维能力的培养

目前学生对于物理问题的探索,“见招拆招”现象较为频出,这是学生思维缺失所产生的关联性问题。培养学生的思维能力,并引导学生利用思维能力指导物理探究学习,学生在日常学习中便能够事半功倍。多元思维作为物理思维中较为核心的部分,涵盖面较为广阔,在培养过程中容易出现路线偏差的效果。因此,在培养多元思维过程中,多元发掘思维内涵,逐个进行深度探究,学生的多元思维总框架结构便能够在潜移默化中有效生成。