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满目春光花满园
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作者 蒲昕昕 《小学教学参考(语文版)》 2008年第5期1-1,共1页
就这样静静地看着一张张纯净的小脸,一种关与爱的交织从心底不由自主地升腾起来,这是我真实的感觉,绝没有半点虚伪。岁月让我的心与孩子们拉得越来越近,尤其是近来,好像忽然顿悟了教育的内涵与意义,真正体会到了作为一名教师真正... 就这样静静地看着一张张纯净的小脸,一种关与爱的交织从心底不由自主地升腾起来,这是我真实的感觉,绝没有半点虚伪。岁月让我的心与孩子们拉得越来越近,尤其是近来,好像忽然顿悟了教育的内涵与意义,真正体会到了作为一名教师真正的责任。“喜欢学生,爱每一个学生”,以前就不断地告诉自己要这样做。 展开更多
关键词 学生 自主 孩子 教育 教师
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关注过程 留足空间——北师大版小学语文一年级(上)《早操》课堂实录与评析
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作者 蒲昕昕 于明胜 《辽宁教育》 2005年第7期74-76,共3页
关键词 课堂实录 小学语文 北师大版 一年级 早操 空间 小朋友 游戏
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飞机为什么叫飞机
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作者 蒲昕昕 《辽宁教育》 2005年第1期55-55,共1页
关键词 课时 自读 表扬 老师 问题解决 学生 质疑 尾声
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抓住孩子的精彩
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作者 蒲昕昕 《山东教育》 2005年第1期27-27,共1页
关键词 课时 自读 老师 问题解决 学生 孩子 质疑
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“平”字的不平
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作者 蒲昕昕 《山东教育》 2005年第28期18-18,共1页
关键词 “平” 女孩子 老师 小朋友 “横”
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课堂——教师播种的一片沃土
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作者 蒲昕昕 《学周刊(上旬)》 2011年第11期35-35,共1页
课堂是广大教师播种的沃土。如果教师只注重形式或优异的教学成绩是不称职的,因为成功的教育不单单要看结果,更要看过程,而过程绝对不只是热闹有活力就行,要重视长期效益,满足每个学生终身发展的需要。
关键词 播种 咬文嚼字 感情朗读 善用文本
原文传递
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