试论在士官英语教学中实施形成性评价体系的必要性

形成性评价是注重学员学习过程的评价,它可以有效地弥补片面强调教学结果的终结性评价的诸多负面影响。在士官英语教学中合理运用形成性评价,有利于提高士官学员的自主学习能力和英语综合运用能力,有效促进士官学员岗位任职能力的培养。

基于能力本位的新型士官英语教学模式的构建

鉴于目前士官任职教育的职能及特点，士官英语课程迫切需要从理念及实践中探讨和摸索与之相适应的新型教学模式。基于能力本位教育的思想，转变教育理念，更新教学内容，改进教学手段，并调整教学评价体系，对传统的士官英语教学模式进行改革，进而构建以能力教育为本位的士官英语实践教学模式。

模拟软件在计算机操作课程教学中的应用

当前分析当前计算机操作课程教学过程中存在的普遍问题,提出利用计算机模拟软件作为辅助教学工具进行教学的思维和方法,这样既使学生更加容易接受和理解教师所讲内容,又很好地培养了学生的动手能力和实践能力。推荐几款常用的计算机模拟软件。

士官英语口语教学探索

让学员具备良好的交际能力是英语教学的最终目的,口语教学在培养学员实际交际能力中起着非常重要的作用。本文根据现阶段士官口语教学中存在的问题,探讨我校在英语口语课堂中采用电影片段教学和演讲教学相结合的教学方式的应用。

士官大专英语语音学习现状浅析

良好的英语语音发音是顺利进行英语口语交际的基础,也是学好语音的关键。本文主要分析语音学习的现状,并提出对策。

浅议提高士官英语口语教学效果对策

英语口语学习长期以来是士官学校学生英语学习的一大难点,究竟是什么原因造成的?存在哪些问题?我们又该采用什么样的对策呢?本文主要就这几方面的内容进行探讨。

英语课程混合式翻转课堂学员满意度调查研究

本研究基于对授课班级实施微课的混合式翻转课堂教学的基础上,调查学员对翻转课堂的满意度,并总结翻转课堂的教学效果,为进一步完善翻转课堂教学提出建议。

外军士官培训制度对我军的几点启示

目前，我军士官教育已经形成了比较系统的理论体系，积累了一定的实践经验，初步构建了具有我军特色的士官培训体系，为部队现代化建设培养了一大批高素质士官人才。但是，我们也应当看到，当前士官教育还存一系列现实问题，士官人才培养还不能满足高新技术武器装备使用、维护、管理和维修的需求。系统研究外军士官培训情况，吸收借鉴其中好的做法，对于在本轮国防和军队改革中构建新的士官培训体制，具有积极作用。

近年军事文化研究综述

通过对近年以来国内主要期刊上发表的有关军事文化研究文章的分析和总结发现，军事文化存在着缺乏理论支撑、研究范围比较窄、深度不够等问题。在今后的研究中，学们应多探索多元化的研究方法，提出发展先进军事文化的新思路，发扬我军注重先进文化武装的优良传统，以促进增强新时期军事斗争准备的信心和效能。

College Students' Identity Self-awareness and Shaping in English Classroom Teaching

The paper is to find out whether the college students have the appropriate culture awareness, which helps intercultural communication and promote the transformation of cultural identity.

80后 用网络的方式说话

截至2008年底，我国网民规模达到2．98亿。而且网络用户年轻化的趋势显而易见，30岁以下的网络用户比例超过了67％，其中80后（20到29岁的网民）占据的比例为31．5％。作为社会中坚力量、在网民中占较大比例的80后，他们在网络上的言行无疑对现实社会有重要影响。