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浅谈中学英语的听力教学
1
作者
蒲景琼
《环球市场信息导报(理论)》
2011年第6期94-94,共1页
中学英语教学不外乎听、说、读、写四种重要技能的培养,而这四种技能中,听是获得语音信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的基础,因而尤为重要。语言教学中的听,实质上是理解和吸收口头信息的交际能力,它是一种接受性的技...
中学英语教学不外乎听、说、读、写四种重要技能的培养,而这四种技能中,听是获得语音信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的基础,因而尤为重要。语言教学中的听,实质上是理解和吸收口头信息的交际能力,它是一种接受性的技能,它处于被动而隐形的地位。
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关键词
中学英语教学
听力教学
语音信息
语言感受
语言教学
交际能力
技能
接受性
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职称材料
题名
浅谈中学英语的听力教学
1
作者
蒲景琼
机构
紫阳县毛坝中学
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2011年第6期94-94,共1页
文摘
中学英语教学不外乎听、说、读、写四种重要技能的培养,而这四种技能中,听是获得语音信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的基础,因而尤为重要。语言教学中的听,实质上是理解和吸收口头信息的交际能力,它是一种接受性的技能,它处于被动而隐形的地位。
关键词
中学英语教学
听力教学
语音信息
语言感受
语言教学
交际能力
技能
接受性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈中学英语的听力教学
蒲景琼
《环球市场信息导报(理论)》
2011
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