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初中数学课堂中如何运用情境教学
1
作者
蒲梅桂
《数学学习与研究》
2013年第16期29-29,共1页
建构主义作为现代教学模式的指导,重点关注学生自主学习的能力,教学中抛锚和搭手架模式都很好地体现了情境创设的重要性.学生在情境教学中构建知识以及获得知识,因此,情境创设在各科的教学中得到了充分的重视,这与它在教学中发挥的重要...
建构主义作为现代教学模式的指导,重点关注学生自主学习的能力,教学中抛锚和搭手架模式都很好地体现了情境创设的重要性.学生在情境教学中构建知识以及获得知识,因此,情境创设在各科的教学中得到了充分的重视,这与它在教学中发挥的重要作用密不可分.
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关键词
教学课堂
情境创设
初中数学
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职称材料
题名
初中数学课堂中如何运用情境教学
1
作者
蒲梅桂
机构
贵州省铜仁市碧江区桐木坪九年一贯制学校
出处
《数学学习与研究》
2013年第16期29-29,共1页
文摘
建构主义作为现代教学模式的指导,重点关注学生自主学习的能力,教学中抛锚和搭手架模式都很好地体现了情境创设的重要性.学生在情境教学中构建知识以及获得知识,因此,情境创设在各科的教学中得到了充分的重视,这与它在教学中发挥的重要作用密不可分.
关键词
教学课堂
情境创设
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中数学课堂中如何运用情境教学
蒲梅桂
《数学学习与研究》
2013
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