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小学语文德育渗透的有效方法
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作者 蒲海娟 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第3期207-207,共1页
小学语文学科不仅是一门基础的语言工具学科,同时又是进行小学德育教学工作的重要人文学科。叶圣陶先生曾经说过:“学语文,就是学做人,学好语文,就要先做好人。”由此可见,小学语文在学生德育教育工作中的重要性可见一斑,通过语文德育... 小学语文学科不仅是一门基础的语言工具学科,同时又是进行小学德育教学工作的重要人文学科。叶圣陶先生曾经说过:“学语文,就是学做人,学好语文,就要先做好人。”由此可见,小学语文在学生德育教育工作中的重要性可见一斑,通过语文德育教学工作可以使学生在学习的过程中不断得到人文情感的熏陶,在教师的正确引导下逐渐树立正确的道德观念认识和思想品质。 展开更多
关键词 小学语文 学生德育教育 人文情感 工具学科 思想品质 道德观念 德育渗透 人文学科
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小学语文课外阅读教学策略分析
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作者 蒲海娟 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第1期171-171,共1页
在小学生的成长和发展过程中,阅读是学生产生审美、发展思维、了解世界的重要途径,只有通过课外阅读才能够促进学生的全面发展。因此,现任教师不应只是教授学生们课本上的课程教育而感到满足,而应打破课程的界限,将课程进行融合,并大力... 在小学生的成长和发展过程中,阅读是学生产生审美、发展思维、了解世界的重要途径,只有通过课外阅读才能够促进学生的全面发展。因此,现任教师不应只是教授学生们课本上的课程教育而感到满足,而应打破课程的界限,将课程进行融合,并大力鼓励学生进行课外阅读,以打破和扩大学生们的阅读范围,使学生可以阅读更多的课外读物。 展开更多
关键词 阅读范围 课外读物 课外阅读 教学策略分析 学生的成长 学生的全面发展 鼓励
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