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基于混合式教学的高校“高级日语”课程思政模式建构探讨
被引量:
2
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作者
蒲玮璐
《成才之路》
2022年第20期113-116,共4页
随着教育改革的不断推进,高校在教学中积极运用新的教学模式助力学生全面发展。其中,“课程思政”和“混合式教学模式”的提出是新时代高等教育教学改革的硕果。“高级日语”是高职院校小语种课程的重要组成部分,同时也是其中的核心课程...
随着教育改革的不断推进,高校在教学中积极运用新的教学模式助力学生全面发展。其中,“课程思政”和“混合式教学模式”的提出是新时代高等教育教学改革的硕果。“高级日语”是高职院校小语种课程的重要组成部分,同时也是其中的核心课程,具有内容涉及面广、语法难度大等特点。对此,教师可运用混合式教学模式提升学生的知识掌握程度,同时整合校内外资源,为高级日语的课程思政营造积极的教学环境,为学生的全面发展创造条件。
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关键词
高职
混合式教学
高级日语
课程思政
教学模式
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职称材料
时间维度跨度对电影主题的深化研究——以《烟花》为例
2
作者
蒲玮璐
《电影评介》
北大核心
2018年第3期95-97,共3页
从哲学角度来看,维度就是我们观察、判断万物的“思维角度”,所以简称“维度”.而时间维度是一切事物的基础,因为所有事物都要经历时间.“时间维度”可以说是世间万物的总体表现,对于任何事物来说,只要自身的状态发生变化,就可以理解为...
从哲学角度来看,维度就是我们观察、判断万物的“思维角度”,所以简称“维度”.而时间维度是一切事物的基础,因为所有事物都要经历时间.“时间维度”可以说是世间万物的总体表现,对于任何事物来说,只要自身的状态发生变化,就可以理解为时光的流逝.电影就可以看作是二维平面与第三维度-时间的结合.[1]对于电影来说,时间在其中有着至关重要的作用,首先电影主人公的成长经历就是伴随着时光流逝的,主人公经历的种种,也都是随着时光流逝的.
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关键词
时间维度
电影主题
《烟花》
跨度
成长经历
哲学角度
思维角度
“维度”
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职称材料
题名
基于混合式教学的高校“高级日语”课程思政模式建构探讨
被引量:
2
1
作者
蒲玮璐
机构
贵州财经大学外语学院
出处
《成才之路》
2022年第20期113-116,共4页
文摘
随着教育改革的不断推进,高校在教学中积极运用新的教学模式助力学生全面发展。其中,“课程思政”和“混合式教学模式”的提出是新时代高等教育教学改革的硕果。“高级日语”是高职院校小语种课程的重要组成部分,同时也是其中的核心课程,具有内容涉及面广、语法难度大等特点。对此,教师可运用混合式教学模式提升学生的知识掌握程度,同时整合校内外资源,为高级日语的课程思政营造积极的教学环境,为学生的全面发展创造条件。
关键词
高职
混合式教学
高级日语
课程思政
教学模式
Keywords
higher vocational education
mixed teaching
advanced japanese
curriculum ideological and political education
teaching model
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
时间维度跨度对电影主题的深化研究——以《烟花》为例
2
作者
蒲玮璐
机构
贵州财经大学外语学院
出处
《电影评介》
北大核心
2018年第3期95-97,共3页
文摘
从哲学角度来看,维度就是我们观察、判断万物的“思维角度”,所以简称“维度”.而时间维度是一切事物的基础,因为所有事物都要经历时间.“时间维度”可以说是世间万物的总体表现,对于任何事物来说,只要自身的状态发生变化,就可以理解为时光的流逝.电影就可以看作是二维平面与第三维度-时间的结合.[1]对于电影来说,时间在其中有着至关重要的作用,首先电影主人公的成长经历就是伴随着时光流逝的,主人公经历的种种,也都是随着时光流逝的.
关键词
时间维度
电影主题
《烟花》
跨度
成长经历
哲学角度
思维角度
“维度”
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于混合式教学的高校“高级日语”课程思政模式建构探讨
蒲玮璐
《成才之路》
2022
2
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职称材料
2
时间维度跨度对电影主题的深化研究——以《烟花》为例
蒲玮璐
《电影评介》
北大核心
2018
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