小学语文作文教学中的生本教育初探

小学生的学习经验不足,生活阅历不甚丰富,所以不会运用文字表达自己的思想感情,因而写不出优秀的作文,导致学科成绩 的进步空间十分有限。传统的教学模式比较单一,部分教师始终沿用灌输指导办法,让学生在枯燥氛围中盲目的完成写作任务,教学的质 量越来越差,教学的效果不尽人意。如何改善这一弊端现状,是小学语文教师们值得深思的首要问题。生本教育理念的渗透显得至关重要, 本文特意对此做出了具体的研究。

小学语文作文教学中的生本教育初探

小学生的学习经验不足,生活阅历不甚丰富,所以不会运用文字表达自己的思想感情,因而写不出优秀的作文,导致学科成绩 的进步空间十分有限。传统的教学模式比较单一,部分教师始终沿用灌输指导办法,让学生在枯燥氛围中盲目的完成写作任务,教学的质 量越来越差,教学的效果不尽人意。如何改善这一弊端现状,是小学语文教师们值得深思的首要问题。生本教育理念的渗透显得至关重要, 本文特意对此做出了具体的研究。