优秀传统文化与初中历史教学相融合

历史学科凸显出极强的综合性,高质量与高水平的历史教学可以帮助学生树立起正确观念,确保学生带着时代责任感与使命感成长。在初中历史课堂中,教师应总揽全局,将优秀传统文化与日常授课深度融合,推动历史学科在新课程改革下的长远发展,也通过历史知识传递拓展中华优秀传统文化传承途径,成功实现学生民族认同感的提升,增强学生文化自信,确保传统文化在多元的初中历史课堂中不断传承与延续。

浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读

新时期初中历史教学必须要渗透人文教育,加强学生的历史核心素养培养,从思维逻辑的养成到知识体系的建构,提升学生各方面的学习能力,重视学生历史学科素养的发展。文章基于初中历史教学中历史核心素养的重要性展开论述,深入解读了其内在本质,探讨了如何培养并发展,提出了几点意见和建议,以供参考。

浅析初中历史开放式教学模式

初中历史教师要根据学生历史学科素养培育的核心需求来开展有针对性的教学活动,运用新的教学模式、尝试新的教学策略,不断的提高整体的教学效率。与此同时,以开放式教学模式为代表的新型教学模式为学生的知识学习和能力培养发挥了积极作用,在本文中针对如何在初中历史课堂上运用开放式教学模式进行探讨,并且提出具体的策略。