动态动漫辅助下的初中数学函数概念深化教学研究

在当今数字化教育背景下,动态动漫作为一种创新教学手段,正逐步融入各学科教学,为传统教学模式增添了新的动力。针对初中数学中函数概念这一抽象且复杂的知识点,学生常感困惑与畏惧。而通过引入动态动漫辅助教学,我们能够巧妙地将此难题化繁为简,使学生在直观且生动的视觉体验中深化对函数概念的理解。本文深入探讨了动态动漫在初中数学函数概念深化教学中的有效应用策略。

民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识认同的培育机制研究--基于甘肃临夏回族自治州广河县的调查分析

基于甘肃临夏广河县青少年铸牢中华民族共同体意识认同培育实践,采用调查问卷法、访谈法和计量分析法,总结、提炼民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识认同培育的现状、存在问题和改进策略。甘肃临夏广河县青少年铸牢中华民族共同体意识认同培育实践主要涉及培育内容、培育方式和培育者三个方面,受到家庭教育、民族文化和宗教信仰等因素的影响,不同程度地存在培育内容深度较浅、广度不宽,传统培育模式与新兴教育方式相冲突,老中青三代培育者队伍分布不均等问题。建议从理论机制、文化机制和人才机制三方面入手,集推动历史认同、科学技术和实践形态于一体,不断推进民族地区青少年铸牢中华民族共同体意识认同培育工作。

浅谈如何提高初中数学教学课堂效率

随着新课标理念的全面落实,如何对传统死板的初中数学教学方式进行进一步改良,提升初中数学课堂效率成为了广大初中数学教师迫切想要解决的问题。它可以转变以往低效甚至是无效的初中数学教学现象,让学生获取数学知识的能力更上一层楼,不断促进学生探索数学知识真谛的勇气得到进一步增强。为此,广大初中数学教育实践者需要做好提升初中数学课堂教学效率的工作,让学生在新型的教学环境中进行更为有效的探索,从而促使学生的数学学习感悟得到进一步加深。本文将对如何提高初中数学教学课堂效率这一问题进行一番阐述和说明。