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为自己高兴
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作者 蒲秋君 《大众心理学》 2001年第6期19-19,共1页
初中一年级学生往往对自我缺乏全面、客观、稳定的评价,因为在遇到挫折时常会出现自卑感,自我贬低,认为自己一无是处;初中生如果缺乏应有的自信,他们会在困难面前退缩,丧失了前进的动力。期中测验刚刚结束,不少学生抱怨自己的成... 初中一年级学生往往对自我缺乏全面、客观、稳定的评价,因为在遇到挫折时常会出现自卑感,自我贬低,认为自己一无是处;初中生如果缺乏应有的自信,他们会在困难面前退缩,丧失了前进的动力。期中测验刚刚结束,不少学生抱怨自己的成绩不理想,情绪非常低落。为使他们重新树立信心,我为他们上了一堂心理健康活动课,确定的主题是关于自信心的树立——《为自己高兴》。活动之后,我认为有几处是值得回味的。 展开更多
关键词 初中生 心理特点 自信心 教学开放策略 教学设计
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发现美丽的女孩
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作者 蒲秋君 《大众心理学》 2002年第12期4-6,共3页
蒲老师:您好!我是一名初中女生,我想你也一定认识我了,就是以前那个不想寄宿的女孩。我现在感觉挺快乐,没有那种念头了。可是,"灾难"又降临到我头上来了,原本以为这种事情只能会有一次,可现在又发生了:因为这次考试考得不好,... 蒲老师:您好!我是一名初中女生,我想你也一定认识我了,就是以前那个不想寄宿的女孩。我现在感觉挺快乐,没有那种念头了。可是,"灾难"又降临到我头上来了,原本以为这种事情只能会有一次,可现在又发生了:因为这次考试考得不好,老师就把我叫到办公室,说我又跟同学吵架。 展开更多
关键词 初中生 女生 心理问题 心理咨询
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垫被事件
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作者 蒲秋君 《大众心理学》 2001年第5期8-9,共2页
某天下午放学后,小Z同学回寝室,将晒在外面的其中一条垫被收进去,铺放在自己床上。一会儿,其他同学和A教师也来了,A教师发现小Z拿错了垫被,提醒他:“小Z,你拿的垫被是某某的,还给他吧,你自己的垫被还在外头呢。”小Z不愿意:... 某天下午放学后,小Z同学回寝室,将晒在外面的其中一条垫被收进去,铺放在自己床上。一会儿,其他同学和A教师也来了,A教师发现小Z拿错了垫被,提醒他:“小Z,你拿的垫被是某某的,还给他吧,你自己的垫被还在外头呢。”小Z不愿意:“我已铺好了,算啦。错就错了,我不想再换。”A教师就顺手将弄好的垫被捧还给主人。 展开更多
关键词 心理健康教育 师生关系 情感交流 自我控制能力
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