1+X证书试点工作的探索与思考

传统的教学管理模式及评价标准已经无法满足“课证融通”下的中职学生专业技能水平的评价,1+X证书考核在中职学校启动,开启了校企合作的新纪元。1+X证书试点制度在中职课程中的实施,加速了传统的课程设置、人才培养目标的大变更,新的课程体系、培养目标必然要与每一个X证书相匹配,教学资源的建设也将更加贴近企业岗位实际要求。同时证书覆盖了学校各专业,以及区域周边兄弟职业院校。配合对应的评价组织开展密切合作,培养提升学生的专业技能。

找回“失去”的记忆——浅谈网络中的教育

网络是当今社会不可缺少的组成部分,但对于职业学生怎么正确的利用网络获取知识,实现利用网络服务于自己的学业,是我们教师应该思考的问题。我们要用身边的人、身边的事、学校家庭社会的正能量力量来挽救沉迷于网络的孩子,让他们能真正感受网络在科学、电子、科技、医疗的实用价值。

信息加工理论在多媒体课件设计中的应用

信息加工理论在多媒体课件中的应用将会使多媒体课件更加灵活地辅助教学,其在多媒体课件设计中的应用:一是运用有意注意、无意注意及其两者相互转换的规律设计多媒体课件,二是利用感觉记忆和长时记忆的特点设计课件,三是课件版面的编排要符合信息编码,把学科知识组成有意义的块状,减少机械学习.