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交互式电子白板在农村英语课堂上的应用
1
作者
蒲菀郁
《学周刊》
2019年第15期130-130,共1页
农村课堂教学在缺乏新式教学技术的条件下,教学效果的提升存在着种种困难。而交互式电子白板的到来为课堂教学注入一股新的活力,从而促进了农村课堂革新的发展,提升了课堂教学效果。教师可对电子白板技术在备课中以及上课时的应用进行...
农村课堂教学在缺乏新式教学技术的条件下,教学效果的提升存在着种种困难。而交互式电子白板的到来为课堂教学注入一股新的活力,从而促进了农村课堂革新的发展,提升了课堂教学效果。教师可对电子白板技术在备课中以及上课时的应用进行探讨与反思。
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关键词
农村
英语教学
交互式电子白板
下载PDF
职称材料
浅谈如何有效记单词
2
作者
蒲菀郁
《学周刊(上旬)》
2012年第12期49-49,共1页
任何一门语言的学习都始于词汇的学习与记忆。作为一名教师.笔者发现英语是大多数学生最薄弱的科目.学生可能不是不喜欢英语这门课程.只是对几乎每日都有的词汇记忆不上心,加之自身的惰性习惯,就积下来越来越多的记不住或没兴趣记...
任何一门语言的学习都始于词汇的学习与记忆。作为一名教师.笔者发现英语是大多数学生最薄弱的科目.学生可能不是不喜欢英语这门课程.只是对几乎每日都有的词汇记忆不上心,加之自身的惰性习惯,就积下来越来越多的记不住或没兴趣记的词汇.结果慢慢地就跟不上全部的学习内容了。对此现状.首先教师要经常告诫学生词汇对于掌握一门语言的重要性.让他们从一开始就建立牢固认识并中途不淡化。其次。针对学生年龄小、自我约束差、注意力不持久等特点,教师应帮助他们制定一个科学的识记计划。最后.教师应介绍几种可行的记忆方法供他们选用。作为英语教师.不能只是把每课的单词给学生领读或让学生读过了就完事.应尽可能和学生一起探讨某些单词的最佳识记方法.并鼓励他们有所创新。
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关键词
单词
学生年龄
英语教师
词汇记忆
学习内容
识记方法
自我约束
记忆方法
原文传递
题名
交互式电子白板在农村英语课堂上的应用
1
作者
蒲菀郁
机构
甘肃省会宁县太平中学
出处
《学周刊》
2019年第15期130-130,共1页
文摘
农村课堂教学在缺乏新式教学技术的条件下,教学效果的提升存在着种种困难。而交互式电子白板的到来为课堂教学注入一股新的活力,从而促进了农村课堂革新的发展,提升了课堂教学效果。教师可对电子白板技术在备课中以及上课时的应用进行探讨与反思。
关键词
农村
英语教学
交互式电子白板
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何有效记单词
2
作者
蒲菀郁
机构
甘肃省会宁县太平中学
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期49-49,共1页
文摘
任何一门语言的学习都始于词汇的学习与记忆。作为一名教师.笔者发现英语是大多数学生最薄弱的科目.学生可能不是不喜欢英语这门课程.只是对几乎每日都有的词汇记忆不上心,加之自身的惰性习惯,就积下来越来越多的记不住或没兴趣记的词汇.结果慢慢地就跟不上全部的学习内容了。对此现状.首先教师要经常告诫学生词汇对于掌握一门语言的重要性.让他们从一开始就建立牢固认识并中途不淡化。其次。针对学生年龄小、自我约束差、注意力不持久等特点,教师应帮助他们制定一个科学的识记计划。最后.教师应介绍几种可行的记忆方法供他们选用。作为英语教师.不能只是把每课的单词给学生领读或让学生读过了就完事.应尽可能和学生一起探讨某些单词的最佳识记方法.并鼓励他们有所创新。
关键词
单词
学生年龄
英语教师
词汇记忆
学习内容
识记方法
自我约束
记忆方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
交互式电子白板在农村英语课堂上的应用
蒲菀郁
《学周刊》
2019
0
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职称材料
2
浅谈如何有效记单词
蒲菀郁
《学周刊(上旬)》
2012
0
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