探索《发展小学生英语单词拼读拼写能力的实践研究》的体会 ----------创编儿歌学习英语单词

我从2009 年起,担任区级课题《发展小学生英语单词拼读拼写能力研究》,是该课题的主研人员。两年来,我在学校领导关心,区教育局教研室的指导下,经过我们英语教研组每位成员的共同努力,课题已取得了一些成果,我也在研究中不断的成长。下面,我谈谈个人的体会。

浅谈形象教学在小学英语学习中的应用

英语中的形象教学是指教师在教学过程中,凭借教室里现有的人和物、所带的实物、教学挂图、直观教具,简笔画以及电教设备和多媒体手段,生动形象地引导学生创设情景,提高学习兴趣和学习效率的一种方法。它以鲜明生动的形象,吸引学生的注意,激发其学习兴趣和热情,化被动接受知识为主动学习知识,符合儿童学习英语的特点。