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深圳职业技术大学数字创意与动画学院设计作品选登
1
作者
杨知君
杨征
+1 位作者
蒲蓓蕾
关靖瑶
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2024年第6期I0006-I0006,共1页
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职称材料
英语词典的使用与英语学习
2
作者
蒲蓓蕾
《魅力中国》
2010年第7X期105-105,共1页
词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数英语学习者对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,...
词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数英语学习者对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔本人提出了自己的看法和建议。
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关键词
词典
学习
作用
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职称材料
5G+AI赋能跨学科融合教学在“中外设计史”中的应用研究
3
作者
吴念姿
陈杨
蒲蓓蕾
《纺织报告》
2023年第5期104-106,共3页
“中外设计史”是高等院校艺术设计专业一门重要的理论启蒙课程,此类设计史论课程在传统课堂的教学模式、教学方式和学生的学习兴趣等方面存在一些问题亟待解决,而5G+人工智能(AI)技术的进步为“中外设计史”课程改革提供了新的发展契...
“中外设计史”是高等院校艺术设计专业一门重要的理论启蒙课程,此类设计史论课程在传统课堂的教学模式、教学方式和学生的学习兴趣等方面存在一些问题亟待解决,而5G+人工智能(AI)技术的进步为“中外设计史”课程改革提供了新的发展契机。文章从虚实融合、人机协同和学科交叉3个角度诠释了5G+AI支持下的跨学科融合教学模式的表现特征,并结合“中外设计史”课程特点,探索了其在教学设计、教学手段、教学资源、教学实践以及教学评价5个方面的应用,根据应用效果提出相关建议,以期对设计人才的培养起到促进作用。
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关键词
5G+AI
跨学科融合
“中外设计史”
信息化教学
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职称材料
实物雕塑形体分析在三维角色建模教学中的应用
被引量:
1
4
作者
蒲蓓蕾
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期140-141,共2页
目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的三维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的三维模型。本文...
目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的三维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的三维模型。本文探讨如何将实体雕塑艺术中的形体分析法运用于三维软件角色建模教学,从而提升学生建模能力。
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关键词
三维动画
三维建模
实体雕塑
原文传递
题名
深圳职业技术大学数字创意与动画学院设计作品选登
1
作者
杨知君
杨征
蒲蓓蕾
关靖瑶
机构
深圳职业技术大学数字创意与动画学院
出处
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2024年第6期I0006-I0006,共1页
分类号
G23 [文化科学]
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职称材料
题名
英语词典的使用与英语学习
2
作者
蒲蓓蕾
机构
贵州大学科技学院
出处
《魅力中国》
2010年第7X期105-105,共1页
文摘
词典是英语学习过程中不可缺少的工具。学会正确使用词典能使学习者事半功倍,既学到有关语言的知识,又能提高学习能力。目前由于多数英语学习者对词典的认识不够,使用词典的频率不高,而且在使用过程中存在着许多问题。针对以上的问题,及如何正确使用词典,笔本人提出了自己的看法和建议。
关键词
词典
学习
作用
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
5G+AI赋能跨学科融合教学在“中外设计史”中的应用研究
3
作者
吴念姿
陈杨
蒲蓓蕾
机构
广州华立学院
广州华立科技职业学院
深圳职业技术学院
出处
《纺织报告》
2023年第5期104-106,共3页
基金
广东省高等教育学会“十四五”规划2021年度高等教育研究课题“5G+AI赋能跨学科融合教学应用研究—以‘中外设计史’课程为例”(21GQN37)
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“后疫情时代‘元宇宙+’下艺术设计专业教学模式优化策略研究”(粤教高函[2023]4号)
广州华立学院高等教育教学改革项目“后疫情时代‘互联网+’下艺术设计跨学科融合教学模式改革的研究”。
文摘
“中外设计史”是高等院校艺术设计专业一门重要的理论启蒙课程,此类设计史论课程在传统课堂的教学模式、教学方式和学生的学习兴趣等方面存在一些问题亟待解决,而5G+人工智能(AI)技术的进步为“中外设计史”课程改革提供了新的发展契机。文章从虚实融合、人机协同和学科交叉3个角度诠释了5G+AI支持下的跨学科融合教学模式的表现特征,并结合“中外设计史”课程特点,探索了其在教学设计、教学手段、教学资源、教学实践以及教学评价5个方面的应用,根据应用效果提出相关建议,以期对设计人才的培养起到促进作用。
关键词
5G+AI
跨学科融合
“中外设计史”
信息化教学
Keywords
5G+AI
interdisciplinary integration
“Chinese and Foreign Design History”
information-based teaching
分类号
J110.9 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
实物雕塑形体分析在三维角色建模教学中的应用
被引量:
1
4
作者
蒲蓓蕾
机构
深圳职业技术学院数字创意与动画学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018年第1期140-141,共2页
基金
广东省高等职业教育品牌专业建设项目(粤教高函[2016]114号)
文摘
目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的三维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的三维模型。本文探讨如何将实体雕塑艺术中的形体分析法运用于三维软件角色建模教学,从而提升学生建模能力。
关键词
三维动画
三维建模
实体雕塑
分类号
J305 [艺术—美术]
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深圳职业技术大学数字创意与动画学院设计作品选登
杨知君
杨征
蒲蓓蕾
关靖瑶
《编辑之友》
CSSCI
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
英语词典的使用与英语学习
蒲蓓蕾
《魅力中国》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
5G+AI赋能跨学科融合教学在“中外设计史”中的应用研究
吴念姿
陈杨
蒲蓓蕾
《纺织报告》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
实物雕塑形体分析在三维角色建模教学中的应用
蒲蓓蕾
《装饰》
CSSCI
北大核心
2018
1
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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