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《物质的量》教学设计
1
作者 蒲贺 《青海教育》 2007年第9期85-85,共1页
教学目的： 1．初步理解摩尔的意义。了解引入物质的量这一物理量的重要性和必要性。 2．懂得阿伏加德罗常数的含义。
关键词 《物质的量》 教学设计 阿伏加德罗常数 教学目的 物理量
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