患者对护生临床志愿护理服务的需求调查

目的了解门诊及住院患者对护生临床志愿服务的需求状况,为学校开展护生临床志愿护理服务提供参考。方法随机抽取怀化市3所教学医院的住院及门诊患者946例为调查对象,采用自行设计的患者对护生临床志愿服务需求问卷进行实地调查。结果 86.26%患者需要护生提供临床志愿护理服务;希望获得的临床志愿护理服务排在前4位的分别是健康教育、引导服务、协助外出检查及心理辅导;约45%的患者希望志愿护理服务的人员、内容相对固定,59.73%对服务时间段无特殊要求。结论患者对护生临床志愿护理服务的需求较高。学校需根据患者需求制定护生临床志愿护理服务计划,切实为患者提供帮助。

护士执业资格考试变革趋势及应对策略

分析归纳了新的护士执业资格考试在组织管理、科目及题型设置、考核要求、命题形式及考试内容等5个方面的变化;指出执行新的护士执业资格考试方案后护生将面临一些新的问题;提出从提高认识、开展基于临床护理工作过程的教学改革、做好考前培训及加强实习期间管理等应对策略,以提高护生执业资格考试应试能力。

护理核心能力的界定及其结构分析

应用《心理学》有关能力的内涵、分类等理论以及国内外对护理核心能力的相关研究,对护理核心能力的结构进行分析。护理核心能力的形成是在专业知识、专业技能、专业价值观和情感等方面的基础上构建形成的。护理专业学生通过学习掌握必备的专业知识、专业技能后,才能逐步内化形成从事护理工作的核心能力。

基于工作过程的《护理学基础》课程教学改革探索

[目的]探讨基于工作过程的《护理学基础》课程教学方法及其效果。[方法]将2010级护理专业两个班随机分成对照班和实验班,对照班采用传统教学方法,实验班采用基于工作过程理实一体化教学方法。[结果]实验班理论及技能成绩显著优于对照班(P<0.01);实验班94.0%的护生认为基于工作过程理实一体化的教学开发了自己的创造性思维能力,100.0%的护生认为感受到了临床气氛,培养了护士的职业情感。[结论]采用基于工作过程理实一体化教学提高了护理学基础教学效果,有利于护生专业能力的提升,缩短了教学与临床的差距。

中国电子信息产品的贸易问题研究

改革开放20多年来,中国的电子信息产品进出口贸易占整个对外贸易的比重由低到高,反映了中国电子信息工业由弱到强的一个历史发展过程。同时,随着国内经济体制改革和加入WTO进程加快,电子信息产品进出口的贸易现状也出现了一些有利和不利的问题和因素,成为了中国对外贸易改革的关注对象。

当前中国企业发展的国内商务环境的分析

近些年来,中国商务环境的变化,既给中国企业提供了前所未有的发展机遇,又提出了严峻而紧迫的挑战。本文结合中国企业所面临的国内商务环境,综合分析对中国企业发展的有利和不利的因素及其影响,并且提出相应的对策和建议。

多媒体技术在护士继续教育培训中的应用

目的:探讨多媒体技术在护士继续教育培训中的应用效果。方法:将护士继续教育培训内容,如:专题讲座、护理查房、技术训练、短期培训、素质教育五个方面分别运用多媒体技术进行培训。结果:多媒体培训法对护士的继续教育培训效果明显优于传统培训法(P<0.01)。结论:多媒体技术应用于护士继续教育是有效和可行的,具有实用、方便、知识更新快等优点,较好地完成了护士继续教育,并且提高了护理队伍的整体素质。

浅议金融脆弱性

金融的虚拟性伴随着与身俱来的脆弱性。本文分析了不同学者对金融脆弱性的理论探讨,包括明斯基的企业在经济繁荣期的风险聚集,克瑞格的安全边界的腐蚀,信息金融学中的信息不对称,金融资产的价格剧烈波动,最后简要分析了中国经济的现状,并提出了一些浅显的建议。

基于理念的临床护理技能教学改革探索

文章针对临床护理技能课程教学中存在的问题,将CDIO教学模式应用于临床护理技能教学中,具体措施包括教学内容的确定,教学团队的遴选,教学案例的构思、设计、实现、运作等,通过师生调查反馈,CDIO教学模式充分激发了学生的学习兴趣与热情,有效提升了学生的学习效果、技能水平及综合素质。

近5年我国高校护理教学研究现状及热点分析

检索2017年1月至2022年5月中国知网数据库,来源类别为北大核心、CSCD、CSSCI所有高校护理教学的文献,采用BICOMB 2.01软件和SPSS19.0进行词频分析和共词聚类分析,获取高频主题词聚类图,了解2017—2022年我国高校护理教学研究现状及热点,为我国进一步开展护理学专业教学研究和实践提供参考。

混合式学习在成人护理管理学教学中的应用与效果

目的探讨混合式学习在成人护理管理学教学中的应用效果。方法随机选取2014级成人护理大专两个教学小组共100名学生作为研究对象,实验组(50人)采用传统课堂教学与网络自主学习相结合的混合式学习方法,对照组(50人)采用传统课堂教学法,比较两组教学效果。结果实验组理论考试成绩为(85.4±10.1)分,显著高于对照组的(76.9±10.7)分(P<0.01)。实验组教学效果显著优于对照组(P<0.05)。结论混合式学习在成人护理管理学教学中效果显著,能够提高学生学习兴趣和教学效果。

我国老年人安全护理研究热点共词聚类分析

目的分析国内老年人安全护理的研究热点,为老年人安全护理提供参考。方法检索中国知网(CNKI)数据库自建库至2020-06-30发表的所有老年人安全护理的文献,采用BICOMB 2.0和SPSS 19.0进行词频分析和共词聚类分析。结果共检索出1468篇文献,经筛选后纳入符合标准的文献1452篇。从2000年开始发文量逐年上升,从2000年的2篇上升到2010年的96篇。2010-2019年老年人安全护理研究文献每年发文量均衡分布且保持在较高水平(99~138篇),2015年达到峰值(138篇)。经BICOMB 2.0分析后获取1282个关键词,共出现5632次,其中出现频次≥23的高频关键词26个,共出现2872次,其中老年人出现频次最高(756次),其次为护理安全(352次)、护理安全隐患(295次)、护理(274次)、护理干预(198次)和护理安全管理(103次)。通过聚类分析得出老年人安全护理的研究热点包括以下2个方面:(1)重点科室(心内科、老年病房、神经内科、泌尿外科、消化内科)临床住院患者的安全护理研究;(2)老年痴呆患者的安全护理干预和措施研究。结论老年人安全护理研究方向主要集中在临床住院患者安全护理和老年痴呆患者安全护理,研究的全面性与深入性还有待提高。