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勤工助学与高校图书馆服务工作
被引量:
13
1
作者
蒲雅琴
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期145-146,共2页
勤工助学是让大学生通过实践锻炼,获取一定的报酬资助学业,参与社会实践的一种措施。本文对勤工助学学生参与高校图书馆服务工作的意义和作用进行了探讨,并就学生参与高校图书馆服务工作的方式或途径以及图书馆对勤工助学学生的管理问...
勤工助学是让大学生通过实践锻炼,获取一定的报酬资助学业,参与社会实践的一种措施。本文对勤工助学学生参与高校图书馆服务工作的意义和作用进行了探讨,并就学生参与高校图书馆服务工作的方式或途径以及图书馆对勤工助学学生的管理问题提出了相应的建议。
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关键词
图书馆
勤工助学
激励
沟通
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职称材料
对图书馆工作践行“三个代表”重要思想的探析
2
作者
蒲雅琴
《攀登(哲学社会科学版)》
2005年第4期155-156,共2页
“三个代表”重要思想是新时期图书馆工作和事业发展的指导方针。图书馆应从着力开发文献信息资源、全心全意为读者服务等方面贯彻和实践“三个代表”重要思想,真正做到全方位、多层次为广大读者服务。
关键词
“三个代表”
图书馆
文献收集
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职称材料
学生参与图书馆工作刍议
被引量:
1
3
作者
蒲雅琴
《青海教育》
2005年第9期21-21,共1页
关键词
图书馆工作
学生参与
高等教育改革
勤工助学
招生并轨
经济困难
贫困学生
服务质量
高校
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职称材料
综合版画在小学美术教育中的应用
4
作者
蒲雅琴
《文理导航》
2016年第6X期77-,86,共2页
在小学美术教育中综合版画对培养小学生的想象力、创造性能力、对事物的感知能力、艺术素养、完善人格有着重要的作用。如何将综合版画应用在小学美术教育中才能取得最好的效果呢?本文结合各个小学的应用状况以及发展意义,对综合版画在...
在小学美术教育中综合版画对培养小学生的想象力、创造性能力、对事物的感知能力、艺术素养、完善人格有着重要的作用。如何将综合版画应用在小学美术教育中才能取得最好的效果呢?本文结合各个小学的应用状况以及发展意义,对综合版画在小学教育中的教学策略如下。(1)在1、2年级开展探索性的综合版画教学模式;(2)在3、4年级开展独立自主与小组学习的综合版画教学模式;(3)在5、6年级开展竞争与合作的综合版画教学模式。
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关键词
综合版画
小学美术教育
应用
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职称材料
小学生立体书玩创设计教学探析
5
作者
蒲雅琴
《中国中小学美术》
2021年第11期41-43,共3页
美术学科蕴含了丰富的美育教育理念。小学美术教师要立足学科特点,开发全新的美术学科的美育素材。通过立体书课程打通学科壁垒,把美术和手工、语文和数学等跨学科知识融合,实现以美育为主的跨学科教育教学,让美育在学科融合和渗透中最...
美术学科蕴含了丰富的美育教育理念。小学美术教师要立足学科特点,开发全新的美术学科的美育素材。通过立体书课程打通学科壁垒,把美术和手工、语文和数学等跨学科知识融合,实现以美育为主的跨学科教育教学,让美育在学科融合和渗透中最大化地发挥其综合育人功能。通过欣赏和讲解不同类型立体书的制作过程,让学生体会平面到三维立体的转化,培养学生的空间感。鼓励学生自主研究、制作立体书,通过创意立体书课程提升和丰富美术课美育成果。
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关键词
跨学科教育
学科融合
跨学科知识
美术课
美术学科
立体书
学科特点
三维立体
原文传递
地方特色艺术资源在小学美术教学中的应用——以蜀锦为例
6
作者
蒲雅琴
《中国中小学美术》
2022年第10期12-19,共8页
美术教师可以充分利用所在地独有的艺术资源开发有特色的美术教学。本文对地方特色艺术资源在小学美术教学中的基本特点进行了研究,以蜀锦为例、探讨了蜀锦作为成都小学地方美术课程资源的可行性和必要性,对蜀锦在小学美术教学中的应用...
美术教师可以充分利用所在地独有的艺术资源开发有特色的美术教学。本文对地方特色艺术资源在小学美术教学中的基本特点进行了研究,以蜀锦为例、探讨了蜀锦作为成都小学地方美术课程资源的可行性和必要性,对蜀锦在小学美术教学中的应用进行了研究。
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关键词
蜀锦
地方美术课程资源
小学美术教学
原文传递
题名
勤工助学与高校图书馆服务工作
被引量:
13
1
作者
蒲雅琴
机构
青海大学图书馆
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期145-146,共2页
文摘
勤工助学是让大学生通过实践锻炼,获取一定的报酬资助学业,参与社会实践的一种措施。本文对勤工助学学生参与高校图书馆服务工作的意义和作用进行了探讨,并就学生参与高校图书馆服务工作的方式或途径以及图书馆对勤工助学学生的管理问题提出了相应的建议。
关键词
图书馆
勤工助学
激励
沟通
Keywords
the library
part - study programme
encourage
cormmunication
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
对图书馆工作践行“三个代表”重要思想的探析
2
作者
蒲雅琴
机构
青海大学
出处
《攀登(哲学社会科学版)》
2005年第4期155-156,共2页
文摘
“三个代表”重要思想是新时期图书馆工作和事业发展的指导方针。图书馆应从着力开发文献信息资源、全心全意为读者服务等方面贯彻和实践“三个代表”重要思想,真正做到全方位、多层次为广大读者服务。
关键词
“三个代表”
图书馆
文献收集
Keywords
The three representative
library
literature collection
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
学生参与图书馆工作刍议
被引量:
1
3
作者
蒲雅琴
出处
《青海教育》
2005年第9期21-21,共1页
关键词
图书馆工作
学生参与
高等教育改革
勤工助学
招生并轨
经济困难
贫困学生
服务质量
高校
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
综合版画在小学美术教育中的应用
4
作者
蒲雅琴
机构
成都市成华小学校
出处
《文理导航》
2016年第6X期77-,86,共2页
文摘
在小学美术教育中综合版画对培养小学生的想象力、创造性能力、对事物的感知能力、艺术素养、完善人格有着重要的作用。如何将综合版画应用在小学美术教育中才能取得最好的效果呢?本文结合各个小学的应用状况以及发展意义,对综合版画在小学教育中的教学策略如下。(1)在1、2年级开展探索性的综合版画教学模式;(2)在3、4年级开展独立自主与小组学习的综合版画教学模式;(3)在5、6年级开展竞争与合作的综合版画教学模式。
关键词
综合版画
小学美术教育
应用
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学生立体书玩创设计教学探析
5
作者
蒲雅琴
机构
四川省成都市成华小学校
出处
《中国中小学美术》
2021年第11期41-43,共3页
文摘
美术学科蕴含了丰富的美育教育理念。小学美术教师要立足学科特点,开发全新的美术学科的美育素材。通过立体书课程打通学科壁垒,把美术和手工、语文和数学等跨学科知识融合,实现以美育为主的跨学科教育教学,让美育在学科融合和渗透中最大化地发挥其综合育人功能。通过欣赏和讲解不同类型立体书的制作过程,让学生体会平面到三维立体的转化,培养学生的空间感。鼓励学生自主研究、制作立体书,通过创意立体书课程提升和丰富美术课美育成果。
关键词
跨学科教育
学科融合
跨学科知识
美术课
美术学科
立体书
学科特点
三维立体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
地方特色艺术资源在小学美术教学中的应用——以蜀锦为例
6
作者
蒲雅琴
机构
成都市成华小学
出处
《中国中小学美术》
2022年第10期12-19,共8页
文摘
美术教师可以充分利用所在地独有的艺术资源开发有特色的美术教学。本文对地方特色艺术资源在小学美术教学中的基本特点进行了研究,以蜀锦为例、探讨了蜀锦作为成都小学地方美术课程资源的可行性和必要性,对蜀锦在小学美术教学中的应用进行了研究。
关键词
蜀锦
地方美术课程资源
小学美术教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
勤工助学与高校图书馆服务工作
蒲雅琴
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005
13
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职称材料
2
对图书馆工作践行“三个代表”重要思想的探析
蒲雅琴
《攀登(哲学社会科学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
学生参与图书馆工作刍议
蒲雅琴
《青海教育》
2005
1
下载PDF
职称材料
4
综合版画在小学美术教育中的应用
蒲雅琴
《文理导航》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
小学生立体书玩创设计教学探析
蒲雅琴
《中国中小学美术》
2021
0
原文传递
6
地方特色艺术资源在小学美术教学中的应用——以蜀锦为例
蒲雅琴
《中国中小学美术》
2022
0
原文传递
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