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高中语文教学中教师行为有效性之我见 被引量：1
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作者 蓝佩达 《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第3期98-99,共2页
要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是个不争的事实。随着课堂教学改革的深入,＂提高课堂教学效率,
关键词 高中语文教学 行为有效性 教师 课堂教学效率 课堂教学改革 教学行为 导入设计 课堂调控
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