期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
作文多元评改 效果事半功倍
1
作者
蓝卓丹
《各界》
2007年第4期95-,共1页
作文教学中,教师往往重视指导方法的研究,而对于写完后该如何评改作文,却很少考虑。该文对教师批改作文的方式进行摸索与实践,从三方面阐述了多元评改作文的实效性。
关键词
自我圈改
学生互改
家长参与
原文传递
题名
作文多元评改 效果事半功倍
1
作者
蓝卓丹
机构
浙江省金华婺城区白龙桥镇古方学校
出处
《各界》
2007年第4期95-,共1页
文摘
作文教学中,教师往往重视指导方法的研究,而对于写完后该如何评改作文,却很少考虑。该文对教师批改作文的方式进行摸索与实践,从三方面阐述了多元评改作文的实效性。
关键词
自我圈改
学生互改
家长参与
分类号
C [社会学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
作文多元评改 效果事半功倍
蓝卓丹
《各界》
2007
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部