优化课堂教学结构 提高课堂教学效率——浅谈提高高中语文课堂教学效率的途径

打造高效的课堂教学，是教育改革的终极目标。本人通过对教学设计观念的重新认识，并试图在理论与实践，观念与理想的坐标中尽力寻找适合语文学科的最佳建构点。将有效课堂教学基本模式分为四大块，即灵活教法、有机拓展、课堂生成和结尾技巧。并将之成文，略陈管见，愿与各位老师商榷和探讨。

探究式课堂教学策略浅探

“风乍起，吹皱一池春水”，中学语文教学在课改暖风的吹拂下时时掀起奔涌的浪潮。可眼下各级各类学校在实施探究学习的过程中，都不约而同地将眼光投向课堂之外，而忽视了在课堂之上充分利用教材文本探究实施研究学习的便利条件。本文主要是针对新课改中，关于“探究式教学模式”如何在课堂上开展，作一些探讨。