项目式教学视域下的地理研学校本课程建设

一、项目概况《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出高中地理课程的总目标是通过学科核心素养的培养以地理教育的角度落实立德树人根本任务[1]。地理实践力作为地理核心素养的重要组成部分,在地理学科中具有重要的地位。但长期以来,受“安全问题”等因素影响,地理学科的野外考察实践活动一直难以正常开展。因此,如何推动地理核心素养落地生根,成为一线地理教师思考和探索的重要课题。

对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题的原因探究——以广州市八所农民工学校为例

在教育公平等相关理论的基础上,对流动儿童小学升初中受教育不连续性问题进行调查研究。通过对当前广州市流动儿童小学升初中现状的分析,发现造成此问题的表面原因是户籍制度下的权利不平等,深层原因是政府之间的利益博弈,而其核心是教育经费问题。

城市快速路的交通噪声对高层住宅的影响分析

一、引言道路交通噪声主要指各种机动车辆在道路行驶过程中产生的综合噪声。根据噪声源不同可分为低频的牵引动力系统噪声、中低频的轮轨噪声和高频的制动系统噪声和鸣笛声等。车型(比)、车速、车流量和路面材料等是影响道路交通噪声的主要因素。随着城镇化进程的加快,城市区域不断扩大,城市快速干线覆盖范围越来越广,城市快速干线在给人们带来交通便利的同时,也带来了严重的噪声污染。