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题名有效视角下的高中语文议论文结构教学探讨
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作者
蓝夏涵
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机构
广西南宁南宁三中
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出处
《中学生作文指导》
2020年第46期0168-0169,共2页
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文摘
在高中语文写作教学中,议论文难懂、难学,学生写起来吃力,教师教起来费力,尤其是结构方面,学生往往写错。基于此,诸多教师研究如何指导学生写好议论文结构,文章结合高中语文议论文特点阐述了结构教学的几点策略,包括引导学生解读范文、设置简单的修改任务、指导学生拟写作文提纲。教学结果表明,这对提升高中生议论文写作水平有重要意义。
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关键词
有效视角
高中
语文
议论文
结构教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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