评《中国史学史资料编年》第一册

中国史学史资料编年(第一册) 杨翼骧编南开大学出版社1987年5月第一版 2.25元中国史学史专著,目前已出版了多种,但为研究工作者提供的资料,还不曾多见。解放初,出版过《史记书录》一类的书,是就一部史学名著裒集资料,只能作专题研究参考,未能在整个史学史研究中发挥更大作用。系统地把先秦以来的史学事迹按年编录,为研究工作者提供的资料书,杨翼骧先生编的这部《中国史学史资料编年》还属于首创。俗语说:万事起头难。对于这种首创性的具有为后人修桥铺路性质的书,作为同行,应当表示热烈欢迎。阅读以后,觉得本书有以下几个特点应予肯定: 第一,按年编录史学事迹,做到了巨细毕收。本书既录有历史上史学名家名著的事迹,

自主学习背景下对日本文化课程教学方法改革的思考

文化是民族语言的赖以存在的背景、支配人们运用语言的原动力。在二语习得过程中，学生对于中日文化差异的理解程度，将直接影响其对于日语的准确运用程度。本文重点探讨在如今高校大力推行教学方法改革、提倡鼓励学生自主学习的大背景下，担任日本文化课程的教师如何转变思想、采用多种教学手段、借鉴国内外优秀教材内容、引导学生自主学习日本文化课程、提高自主学习效率等问题。

读《资治通鉴译注》(战争卷)

我国古代史家素重文笔,曾巩在《南齐书目录序》中说,史书应做到“其明必足以周万事之理,其道必足以适天下之用,其智必足以通难知之意,其文必足以发难显之情。”把史书的“文”,与“明”、“道”、“智”相并列,意即文笔与观点、内容、编纂等等,都是有着同样重要的。刘知几说史有三长。他所说的“才”,与文笔也有很大的关系。章学诚在《史德》篇中,也说“非才无以善其文”,明确指出了文笔生动与否乃是表现史才的一个重要方面。史书的文笔,主要表现在写入能否使读者如见其面,写事能否使读者如临其境。特别是对于历史上那种波澜壮阔的战争场面,更是考验史家文笔的最关紧要处。

谈谈提高史学工作的水平

党的十二大以后,各行各业都在讨论如何提高自己的工作水平,为社会主义现代化建设多做贡献。史学工作也不例外,同样需要提高自己的工作水平,以适应新时代的要求。提高史学工作的水平,首先得明确努力的方向,认清今天的时代和自己所承担的历史责任。研究历史而不清楚自己的历史责任,怎能谈工作水平的提高?邓小平同志在党的十二大开幕词中的一段话,帮助我们明确前进的方向和应承担的历史责任。他说:“把马克思主义普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这几句话,包含有三个意思:一是要学习马克思主义理论;二是要懂得中国的实际情况;三是要朝着社会主义的方向走自己的路。