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提高学生学习能力的金钥匙
1
作者
蓝子雷
《教育界(教师培训)》
2013年第1期65-65,共1页
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,由此引起了教师的教学理念、教学方法等一系列的变革。由以往的一言堂、齐步走的“封闭式”课堂教学向现在的自主、合作、探究的“开放式”课堂教学转变。面对这种课堂教学,很多农村教师在...
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,由此引起了教师的教学理念、教学方法等一系列的变革。由以往的一言堂、齐步走的“封闭式”课堂教学向现在的自主、合作、探究的“开放式”课堂教学转变。面对这种课堂教学,很多农村教师在教学中感到束手无策、无从下手。下面就我的切身体会讲几点“开放式”课堂的策略:
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关键词
学习能力
课堂教学
钥匙
学生
教学理念
学习方式
教学方法
开放式
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职称材料
题名
提高学生学习能力的金钥匙
1
作者
蓝子雷
机构
广西南宁市马山县金钗镇中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第1期65-65,共1页
文摘
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,由此引起了教师的教学理念、教学方法等一系列的变革。由以往的一言堂、齐步走的“封闭式”课堂教学向现在的自主、合作、探究的“开放式”课堂教学转变。面对这种课堂教学,很多农村教师在教学中感到束手无策、无从下手。下面就我的切身体会讲几点“开放式”课堂的策略:
关键词
学习能力
课堂教学
钥匙
学生
教学理念
学习方式
教学方法
开放式
分类号
TS914.211 [轻工技术与工程]
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题名
作者
出处
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1
提高学生学习能力的金钥匙
蓝子雷
《教育界(教师培训)》
2013
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