语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用探究

高中英语阅读教学的目标在于帮助学生对语篇知识形成系统的框架,而语篇分析理论的运用可以有效地加深学生对语篇的理解和掌握,从而顺利实现这一教学目标。通过对高中英语阅读教学中语篇分析理论的运用进行研究和探讨,改进英语阅读教学模式和方法,提高学生的阅读效果。

浅析支架理论在高中英语写作教学中的实践

写作是英语教学中学生认为最为困难的一个题型,很多学生在英语写作过程中存在对英语运用能力不足,对于处理和写作有关的信息感到困难,对于文章的题材把握不够准确等问题,学生不知道该怎样表达信息,如何充实写作内容。而在写作过程中对支架式教学理论的运用,可以有效增强学生对英语写作的兴趣,培养学生写作的技巧,提升学生书面交流的能力,继而帮助教师优化写作课堂教学的结构,提高教学效率。