云端Office:教学管理平台的建设与运行

学校目前各项教学计划、反思基本都是采用电子档案的形式,便于资源共享。然而,从教学管理的角度来看,电子化教学办公存在以下三个方面的局限:教学计划重数量轻质量;教学指导重形式轻反思;考核管理重结果轻过程。为此,笔者提出了借助“云端Office”搭建网络教学管理平台的课题研究,借助软件编辑系统中任何地点可用网络设备进行同步、异步修改Word等文档的编辑与修改的功能,建立学校网络教学 管理平台,在线上进行“合作共享”“互助跟进”“动态管理”,从而实现了学校精细化教学管理,形成了管理的教师团队,优化了教师教育教学能力。

让创新成为学生翱翔的翅膀——基于信息技术课程培养初中生创新能力的实践研究

初中学生具有强烈的求知欲和创新精神,他们兴趣广泛、思想活跃,与成人相比,较少有保守性,但他们欠缺自主学习的方法,自主学习能力还有待提高.根据初中学生的这个特点,在进行初中信息技术教学的同时,教师要有针对性地进行教学内容的设计,从而激发起学生的求知欲望、唤起他们的学习兴趣,引导他们独立自主的学习,从而增强他们自主学习的自信心,提高他们的自学能力和知识构建能力,拓展学生日后自我发展的空间。

信息技术在学生能力教育中的应用

阐述信息技术知识点与难点,提高学生的信息素养能力,高效实现信息技术的课堂教学。探讨如何在初中信息技术教学中培养学生的信息素养能力,提出教学措施。