中职学生常见的心理行为问题及干预研究

中职学生是在职业中学的初中毕业生或与初中生有着相同学历的人,这群孩子普遍年龄比较小,有着较强的自尊心,有时候还会比较幼稚。因他们小时候没有养成良好的学习习惯,有了厌学的思想,又可能经常被父母拿去对比,从而心里有了自卑感,他们的社会经验不足,仿佛就要踏出社会。在心理不成熟阶段,会有敏感、叛逆、没有上进心、缺乏责任感等一系列的问题出现,他们这种心理的形成不只是自身的原因,还有家庭的教育方式、父母的管控、亲人好友的指责等外在因素。中职学生的学业大多是以文化科为辅,专业技术为主的,着重于培养技术型人才。因此他们在社会上的作用也是非常大的。

巧用心理调控提高中职体育教学有效性——基于疫情视域

新冠肺炎疫情不仅是对国家治理能力一次考验,也是对于教育事业的一次考验。学校体育有责任、有义务积极应对这次疫情危机。而中职学校学生的年纪普遍处于自我意识的形成阶段,他们个性较强、价值观念也会受到影响,因此,他们更容易产生心理问题。因此学校的体育教育在疫情的特殊时刻也不能忽视心理调控在中职学生的育人工作中强大的作用。