谈小学高年级学生应用题解答能力的培养策略

小学应用题教学的目的是培养学生的逻辑思维,提高学生对数学知识的应用能力。随着教学改革的不断推进,与单纯的计算题相比,教师更加注重培养学生解决应用题的能力。但是,学生的应用题解题能力一直得不到提高,主要原因是教师的教学方式和教学策略单一、陈旧。为了提高小学高年级学生应用题的解答能力,教师要不断分析原因,探索策略。

施工企业高速公路计量支付管理工作的探讨

施工企业从业主在完成工作之后如何获得工程进度款的管理工作就是计量支付工作,计量支付工作保证施工单位顺利正常施工的重要内容。计量支付管理工作进度的快慢是直接关系到整个施工企业能否正常收回工程款和项目按时按量完成的重要保证。本文从施工单位的角度,结合本人多年从事计量支付管理工作的经验对支付管理工作在施工过程中的意义和如何能够准确合理对支付管理工作进行探讨。