民俗体育在高校公共体育教学中的现实价值与开发利用

作为一种集生活化、集体性和传承性为一体的传统文化遗产民俗体育,其在高校公共体育课程中可以扮演怎样的角色?面对民俗体育融入体育教学中存在的学生参与积极性主动性不足、实践活动的开展创新性较差、教育资源的开发整合力度不够,以及教师的教学能力水平有限等一系列现实问题和阻碍,学界、教育主管部门以及高校应该高度重视和深入挖掘民俗体育的现实价值。该研究认为,在高校体育教学中开展民俗体育是弘扬与发展民俗体育文化的需要,有利于推进体育教学改革,以及提升当代大学生的综合素养。鉴于此,高校应该重视民俗体育价值,做好民俗体育文化的宣传教育工作。整合体育教材资源、精选民俗体育项目,同时加强民俗体育专业师资力量建设,以保障民俗体育有效融入高校体育教学之中,以期充分发挥民俗体育的现实价值和文化意义。

支链氨基酸饮料对体操运动员运动能力的影响研究

体操项目一直都是我国的优势体育项目,在诸多国际赛事中取得了优异的成绩。体操作为一项技术性极强的竞技运动项目,具有动作难度大、动作技术转化形式多样等特点,其对体操运动员身体控制能力及技术水平的要求极高。体操运动员必须进行大量的日常训练,通过艰苦付出与积极拼搏才能在比赛中获得佳绩。

星载激光测高仪高精度波形数字化获取技术研究

星载激光测高仪通过测量激光发射脉冲与激光接收回波脉冲之间的时间间隔,与光速常量进行计算获得与激光落点之间的相对距离。"高分七号"卫星激光测高仪采用高速数字化回波获取技术,可以在地表反射率变化、倾斜地形、林木及城市建筑复杂回波等场景下工作,为高程控制提供精确的距离信息。实验室室内标定结果表明,在强度变化33dB条件下,回波测距均值最大变化为3.3cm,距离测量方差优于3cm(1σ)。

排舞课程的教学与创新

排舞这一具国际时尚性的运动,简单易学、舞步新颖,曲目风格各异,深受人们喜爱,是当今世界流行的新兴体育项目。本文对普通高校开设的排舞课程展开研究,发现排舞课程教学中存在的问题,找到排舞课程的创新点,提高学生的学习兴趣,针对排舞运动在高校开展中存在的问题提出相应对策,让排舞运动能够在高校中得以普及,良性开展。

江苏省社会体育指导员现状调查与对策研究

社会体育指导员从事着竞技体育、学校体育等以外的锻炼指导、技能传授与组织管理各项活动的工作,在群众体育工作中占据不可或缺的地位。广泛开展全民健身活动首先要了解社会体育指导员的现状,加强社会体育指导员的组织与管理,提高社会体育指导员的素质,充分发挥社会体育指导员的作用。研究探索江苏省社会体育指导员的状况,了解江苏省各街道、社会群众体育的开展现状,发现问题并提出相应的对策,构建良好的发展机制。

中国的饮茶与日本的茶道

茶在我国有着十分悠久的历史 ,随着饮茶之风的盛行 ,形成了中国特有的茶文化。中国的饮茶传到日本 ,发展为日本“茶道” ,它既有日本传统文化特征 ,又吸收了中国的文化特点 ,是中日两国文化交融的一部分 。

江苏省中学生健美操锦标赛开展现状研究

健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体的运动项目,该项目充分展现了体育的运动美和人体的动作之美.如今健美操运动深受广大青少年的喜爱,江苏省中学生健美操比赛正以澎湃之势在各地区广泛开展.健美操比赛是健美操教学与训练的成果展示,是对健美操教学的扩展与补充.以江苏省中学生健美操比赛为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据分析法等对江苏省中学生健美操比赛开展现状进行调查分析,了解江苏省健美操锦标赛的开展现状.

排舞民族采风曲目中的身体美学显现——以《摆手欢歌》为例

理查德·舒斯特曼所定义的"身体美学"是其对于某一身体,塑造了一个作为感觉审美欣赏和包含创造性自我的场所,这个当中的身体,不是毫无感觉、缺乏生命力的肉体,并非单纯的物质性肉体,而是富有生命力、充满感情、有灵魂的身体。身体美学以身体为中心,用身体美学的视角,探索土家族摆手舞中的身体形态美与其特殊的背景文化。本文以《摆手欢歌》为例,启发更多的灵感,为民族类的排舞编排带来新的思路。

从《畲岚山》看畲民社会认识观的变化

从《畲岚山》长歌看畲民显现的扬善惩恶观念和爱情观、鬼神观的变迁 ,表现出畲民对社会、对自己认识的深刻变化 ,切合历史社会发展规律。

从身体美学视域探析排舞曲目的选编

身体美学以身体为基础,离不开身体哲学的同时,也肯定了身体存在的意义.席勒在《审美教育书简》中饱含激情地呼吁:"美的事物不应该是纯粹的生活,也不应该是纯粹的形象,而应该是活的形象."排舞是一项跟随不同风格音乐完成固定的舞步循环展现不同舞曲风格的国际性运动,以排舞的选编为主体,从身体美学的视角探析排舞曲目的创编.

学校体育开展过程中学生的身体存在样态研究

“身体”在当代已经处于各种社会学理论张力的中轴之上。在过去的十多年里,无论是社会科学还是人文学科都将目光投向了社会生活中的身体问题,从而理解我们特殊的历史连接的复杂性。身体是体育的起点,也是体育的归宿,身体教育与体育同义。本文从身体存在着手,研究学校体育实践中身体的存在样态,探索体育、身体、意义的内在关联。

多媒体——英语教学手段的延伸——教后记(牛津英语7B Unit4 Grammar)

我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络"。实践证明,"人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉"(实验心理学家赫瑞特拉的著名心理实验之一)。作为英语学科,课件的设计利用以计算机为核心的信息技术学习英语,脑、眼、耳、口、手并用,这种集图形、声音、动画、文字等多种信息功能为一体的教学,以全方位、多层次吸引学生,让学生闻其声、观其形、临其境,使学生自始自终都保持强烈的兴趣,从而易于接受、记忆新的语言材料和学习内容。

运用现代教育技术 优化英语课堂教学

在新课程背景下,现代教育技术越来越显示出它的无比优越性。运用现代教育技术,对改进英语教学方式和组织形式,优化课堂教学,提高英语教学效率起着重要的作用。

提高英语课堂效率的法宝——多媒体——教后记(牛津英语7B Unit4 Grammar)

多媒体在当今英语课堂教学中作用褒贬不一，有很多老师并不经常使用多媒体上课，大大浪费了课堂的有效时间，降低了课堂效率。

在高校民族舞蹈教学中融入传统文化

民族舞蹈不仅是一种艺术形式,同时还是我国传统文化中的瑰宝,拥有自身独有的艺术魅力和文化内涵。因此在高校民族舞蹈教学中和传统文化实现融合是当前传承传统文化的重要途径之一。所以,高校需要在了解当前民族舞蹈教学和传统文化融合现状的基础上,通过更新教师教学理念、创新舞蹈教学的教学方式、提高教师文化教学能力等方式来促进民族舞蹈教学和传统文化的融合。

兴趣是学习英语最好的老师

俗话说：“兴趣是最好的老师”。要想让学生学好英语，必须从培养兴趣入手。

论民族民间舞在高校体育课程舞蹈教学中的传承

当前,我国将文化强国战略作为国家发展战略中的重要内容,并出台了相关政策鼓励文化发展。民族民间舞蹈是民族文化中的瑰宝,高校体育课程的舞蹈教学将民族民间舞蹈中的精华引入到体育教学活动中,对其进行传承与发展。该文通过了解高校民族民间舞蹈发展的现状,指出高校体育课程舞蹈教学发展中遇到的主要问题,并提出日后舞蹈教学改革的方向。

基于OKR体系的大学公共体育教学质量评价与优化

持续提升教学质量是高等教育改革的最终目标,体育教学作为高校教育教学的重要组成部分,能够提高学生身体素质和体育技能,促进学生全面发展。基于目前教学中存在的问题,高校需要改变传统的教学模式,积极推动体育教学改革。该文主要讨论基于OKR体系的大学公共体育教学质量,从基础保障、核心保障、结果保障和综合效益四方面,建立健全教学质量保障评估指标体系,通过深入的分析探讨,提出了几点优化措施,旨在提高体育教学质量。

金陵民俗文化融入高校排舞课程的路径研究

在文化传承的视角下,该文对金陵民俗文化融入高校排舞课程的可行性进行了分析,提取出舞蹈、音乐、服饰三大元素作为二者深入融合的切入点。阐释金陵民俗文化与高校排舞课程融合的必要性:推广金陵民俗文化特色,有助于中国传统文化的传承,丰富高校排舞课程资源;有助于推动排舞运动的多样化发展。探寻金陵民俗文化融入高校排舞课程的3个路径:丰富其形式内容,创新优化其项目,完善相关人才培养机制。

激光大足印多目标距离信息提取与验证技术

针对星载对地观测激光高度计大足印回波信号中多目标相对高程信息提取的问题,采用基于最小二乘的高斯分解算法对波形数据进行多目标分离,设计了全波形采集系统,并开展了地面多目标分离的算法验证实验。实验结果表明,该算法可有效分离回波信号中的多个目标,目标间相对距离偏差小于0.03m,验证了激光大足印全波形采集系统进行多目标相对距离信息提取的可行性,对星载对地观测激光高度计的系统设计及数据处理算法的研究具有重要借鉴意义。